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打破常规，这些“花式”家长会让见面更轻松

记者丨邓文博 许雯 殷建 王婷婷 实习生丨胡艳艳

曾经，说到家长会，不但学生们怕，好多家长也怕。

学生们怕的是回家挨家长打，家长们怕的是当场挨老师训。

但是，最近几年，我们在成都明显感受到，好多学校的家长会都在变样，孩子们不怕了，家长们更不怕了，甚至开完会还要愉快地晒个朋友圈。

今年寒假前，我们更是注意到，成都好多家长会连形式都越来越颠覆。比如，今天我们所观察到的这几所学校。

成都市锦官新城小学：

分年级设置交流主题

引导家庭教育“爸爸不缺席”

家长会，怎么开才能不是“汇报会”？近日，成都市锦官新城小学举行的家长会，就受到了不少家长好评。家长会期间，学校带着全校家长围桌而坐，吃着水果茶点，摆了一场轻松惬意的“龙门阵”。

据了解，此次家长会，锦官新城小学根据年级分别设置了不同的交流主题和开展形式。比如，一二年级为家长准备了专属的“好习惯”喜报，以及孩子们写下的爱心卡，强调孩子好习惯的养成离不开家长的陪伴与鼓励；

三四年级通过“圆桌会议”，进一步拉近家长之间的距离，一起感受“学共体”带来的改变和成长；

五年级的家长们建立起了“成长共同体”，一同分享孩子们写下的2024“悦·越”专属成长主题词，畅谈共育；

对于只剩下半年小学时光的六年级，则是把家校共话的主题定为了“珍惜”与“共进”。

实际上，在锦小，每年家长会上，还在坚持做一件事，就是关注孩子爸爸参加家长会的比例。“今年我们统计发现，低年级的学生家长，爸爸参加的比例相对高一些，但最高只有43.06%；高年级学生家长中，爸爸参加比例都在35%以内。”学校相关负责人表示，从统计数据上看，爸爸参加家长会的比例并不算高，但在家庭教育中，父母双方发挥着不同的教育作用，缺一不可。学校此举，正是旨在积极引导父母双方共同参与孩子成长教育，为孩子提供一个“爸爸不缺席”的良好家庭教育。

四川天府新区第三小学：

不谈分数

只探讨青春期成长困惑

对于家长而言，参加家长会的一个很重要的目的，就是了解孩子的学习情况，但如果家长会上班主任完全不谈分数，而是将重点放在孩子未来成长上可能遇见的困惑，这样的形式你会如何看待呢？

近日，在四川天府新区第三小学举行的家长会上，学校六年级六班班主任宋高睿就将家长会主题全部放在了孩子心理健康教育上。整个家长会期间，宋高睿完全不谈分数，只探讨青春期学生成长的困惑。为此，宋高睿还特意制作了一组名为“听听我的声音”的视频，学生们通过视频向父母传递了平时不敢当面说出的心声。

“通过孩子们真实的声音，再由学校与父母一起探讨并解决孩子们的困惑，”宋高睿说，六年级的孩子即将迈入初中，正值青春期，需要更多的关注。为此，班级搭建起了一个孩子与家长沟通的平台。“我们将处在这个年龄段的孩子存在的共性困惑，以案例的方式与家长分享，同时，对家长在育儿过程中的难点、痛点，并就如何与青春期孩子相处，有针对性地进行指导，在轻松愉快的氛围中畅所欲言，共同呵护学生成长”。

成都市双流区圣菲学校：

营造轻松氛围

老师家长一起“围炉煮茶”

架起小火炉，放上茶壶，茶水逐渐沸腾，茶香在教室里四溢……这可不是妈妈闺蜜团们的聚会，而是成都市双流区圣菲学校给家长们举行的家长会真实现场。

据了解，学校经过集体思考和讨论，采用老师与家长一对一的形式进行个性化深度交流。为了让家长感受到轻松的氛围，学校还将“围炉煮茶”搬上家长会，让家长们不但轻松面对家长会，更能多维度帮助每个孩子成长。

“以往家长会结束后，就会有很多家长‘拉’着老师，想要了解自家孩子的具体情况。”学校相关负责人表示，在今年的家长会上，“围炉煮茶”的出现，非常新颖，很多家长都为学校的创意点赞。

四川天府新区元音小学：

家长会不只听老师讲

边喝奶茶边探讨育儿妙招

“孩子回家后一直哭闹着想要玩手机，你的孩子有这样的情况吗？”“给孩子制定的读书计划，一直持续不下去，你是怎么解决这个问题的？”在四川天府新区元音小学二年级五班家长会上，家长们也不再开大会，而是被分成多个小组，热烈地讨论着教育话题。班主任也不再唱主角，而是以家庭教育指导师的身份组织和引领家长。

据了解，这场形式新颖的家长会，是学校二年级五班特意为家长们准备的。为了让家长们能够在会上畅所欲言，班级特意以“家长帮家长，共享共创育儿妙招”为主题，改变了常规家长会流程，把老师从“讲述者”变为“组织者”，让家长们不再只是听老师说，而是积极互相交流，分享更具“实战”价值的育儿技能。

元音小学家长会资料图

学校三年级一班的家长会更轻松，家长们同样围坐在桌子旁交流“育儿经”，时不时看着沉甸甸的“学生成长档案袋”与教师们交流孩子的学习成长经历和下学期努力的方向。为了让家长们更加放松，班级还特意准备了砂糖橘和奶茶，让家长们在欢声笑语中，吃着水果、喝着奶茶“享受”这场家长会。

成都市成华区南华实验学校：

用学生特殊作品展代替“老师汇报”

让孩子的成长可以被家长直观看到

“那是我儿子的作业，是我花了两个周末，陪他一起完成的。”在众多作品中，一位妈妈一眼就找出了儿子的作品，满脸惊讶，又倍感欣慰。

这样的场景，发生在成都市成华区南华实验学校日前举行的家长会上。据了解，为了让家长更直观地了解孩子们在“核心素养下”的学习成果，学校在家长会中特别设计了学生特色作品展、作业展供家长参观。

这些学生作品，既有制作精美的手工制品，也有惟妙惟肖的美术作品，既有孩子们亲自栽培的植物，还有书写规范、美观的书法作品，甚至还出现了孩子们精心呵护养育的小动物。“让家长在各类特色作品中，更加具体地了解到孩子学了什么，收获了什么，有了哪些成长。”

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