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够燃！“鸡血”老师带着一群“问题”学生一路逆袭，他们的学习方法值得划重点！
一群“问题”高三学生，遇上一个擅长打“鸡血”的老师会发生什么故事？
最近，以高考为背景的校园剧《鸣龙少年》正在央视热播。
《鸣龙少年》开播至今，拿下豆瓣8.0分的好成绩
以高考为背景，自然逃不开“上线率”这一话题。
《鸣龙少年》的故事起于两所学校的合并：一本率高达98%的鸣英中学，以及二本率上线率只有20%的龙海中学。
初来乍到的“鸡血”老师雷鸣，在合并后的学校中找到了几名有潜力的“问题”学生，用一年时间带领他们实现“逆袭”，努力向最高学府“青北大学”发起冲击！
电视剧尚未完结，他们是否如愿考上“青北”也不可知。
但剧中雷鸣教给学生的学习方法，被不少老师、家长、甚至高中生盖章认证“有效”。
甚至有老师特意预留课堂时间，带学生学生一起看剧，观察“好成绩学生”都是怎么学习的。
如何安排课间时间能让课堂效率更高？
戒掉手机需要几个步骤？
快速阅读的窍门是什么？
如何快速记住复杂公式？
团长整理了剧中那些“挺管用”的学习方法，希望对大家有所启发，并以全新的面貌，迎接新一年的学习生活！
剧中，雷鸣和学生走进校园监控室，带他们看“桃李班”与“松柏班”的学生学习氛围（通俗来说，就是成绩好的班和成绩普通的班）。
在监控画面里，学生们的头顶漂浮着一张张小人脸。
学习积极的，头顶是黄色笑脸；
摸鱼摆烂的，头顶是蓝色丧脸。
成绩好的班级，望过去整整齐齐一片黄，成绩差的班级则是零零散散的蓝。
不同“颜色”的学生会怎么安排自己的课间10分钟，又会带来怎样的学习效果？
在“桃李班”，大多桌面十分整洁，只会保留下节课所需要的书本，让自己更加集中；
学生会提前预习或者复习，让自己能够在上课铃响后迅速进入学习状态；
值日生会提前准备好课程以及讲台，老师一进来就可以上课，能多学一分钟就是赚到一分钟。
甚至一堂课结束后，学生会快速“占据”老师答疑的黄金位置，把公开的下课，变成了自己免费的“小灶”。
“松柏班”则是另一番景象。
大家在下课时间争分夺秒地玩，早一秒坐回座位都觉得自己亏了；
老师走进教室后还得清理黑板，维持秩序，让大家打起精神来准备上课；
桌上堆着高高的书本，既能挡住老师的视线，还能悄悄地“开小差”......
通过摄像头，我们可以如此直观地感受不同学习习惯，会带来怎样的精神面貌和学习效率。
哪种状态更好，不言而喻。
剧中提到的整理桌面、提前预习这些小细节，都是实操性非常强的好习惯养成办法，家长们可以带着孩子一起尝试下，就从家里的小书桌开始吧。
为了让学生们不被手机控制，雷鸣把所有人的手机放进了一个透明盒子。
盒子里不停传来消息提示音，实在忍不住的同学可以去看看究竟是什么消息，但必须把手机投屏，让所有人一起看。
借此，雷鸣剖析了手机使人成瘾的四个手段：
Cue（触发）：消息提示的图标越鲜艳，铃声越好记，越容易吸引我们的注意力。手机软件的种种设计就是为了触发我们的本能反应，让你非常想点开它。
Craving（渴求）：真正吸引我们的不是手机，而是未知。一条消息如果不点开它，它往往会一直提醒，让人觉得这条信息非常重要。当你心想“不得不点开否则就发生了什么、错过了什么”时，就中了它的第二个圈套。
Response（回应）：我们一旦拿起手机，就很难再放下，点开一个软件，还想点开下一个。这就是“回应”，也是第三个陷阱。
Reward（奖励）：当我们点开一个软件，刷一刷，好像没有看到自己感兴趣的视频或文章，于是，我们不停刷手机，千方百计找到感兴趣的内容，这是因为大脑想要得到“奖励”。
大多短视频、购物APP都有兴趣推荐功能，通过大数据让你不断地刷到自己感兴趣的内容，让人不知不觉地被“困住”。
雷鸣给出的解决办法是：手机怎么“套路”你，你就怎么反过去“套路”它。
不触发，就是别看；不渴求，就是停止想象；不回应，就是别碰；最后，千万别让自己得到奖励。
当娃娃在学习时，可以将手机消息设置为静音，或通过“物理隔绝”，把手机放到他们看不见、听不着的地方。在使用手机的时候，可以关掉APP的大数据推荐功能，不让自己掉入奖励的陷阱。
手机能让人上瘾，同理，学习也可以。只要家长帮助孩子建立积极的“奖励机制”，也能让孩子进入“越学越爱学”的良性循环中。
如今的高考语文，对于学生的阅读量要求一直在提高。越来越多的考生，在考场上发现自己看不完、做不完。
除了日常多积累之外，这要求学生们学会快速阅读。
高效阅读第一招，流水读书。
读书的时候，想象自己是在听歌，不必逐字阅读，也无需死记硬背，让内容平缓自然流过就好。一本书，往往越想记住什么，越会焦虑。
在阅读时，用手指指引视线，我们的眼睛会不自觉地被运动的物体所吸引，防止目光游离。
第二招，脱水读书。甩掉书中的水分，只看干货。
一本书的前言和目录是概要，序言和书评是提炼，附录和后记是总结。而这些，都是一本书干货中的干货。
要实现快速阅读，学生要做的就是把这些内容“干货”进行提炼，再明确剩余内容于这些干货的之间的联系。
有需要的的话，可随时精准定位，倒回去精读。
在提升阅读速度的同时，也能加强孩子归纳总结的能力。
当然，脱水读书并非让我们放弃“细读文本”这件事，而是通过选择性记忆练习阅读速度，在真正考场上为自己赢得更多思考的时间。
剧中，雷鸣带着同学去操场摸大树学习。哪怕来来往往的同学都像在“看戏”一般，但他们依旧专注地往“树”挂知识点。
树状图又叫记忆树，通过确认主干，联想分支，把关联的知识点用一棵树连接起来。
几名学生围着这棵树，想象着它的树干、树枝、甚至一片树叶。将庞杂的数学公式，高中语文必背篇目一点一点挂上去。
人的左右脑负责的功能有一定程度的不对称性，左脑负责处理文字，右脑负责处理影像，它们各司其职又密切配合。
记忆树的原理就是，当单调的语言或者文字被左脑所遗忘的时候，通过右脑及时地“辅助回血”，用图像连接到左脑，让左脑回忆起被遗忘的文字。
学生需要做的，就是——在脑子里种树。
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当然，在脑子里种树太过抽象的话，家长也可以把不同科目的“树”打印出来，用更直观的图像帮助孩子进行学习记忆。
讲了语文阅读、数学公式记忆，《鸣龙少年》在英语学习这件事上有啥小诀窍吗？
——歌词，是雷鸣给学生在汉语和英语之间搭的一座桥梁。
为什么不喜欢学英语？
雷鸣给学生的答案是：因为你们长大了。
人的智力发展到高中阶段会产生许多想法，想恋爱，想出去看世界。但传统英文课本、试卷里的内容，并不太能很好地满足这一阶段学生的想法。
但歌词却不一样，里面可以有天马行空的想象，有不同的情感，有对痛苦的抗争，有一个“有意思”的世界。
在日常的生活中，家长也可以带着孩子一起，在掌握课本知识后，每天通过唱一首英文歌练习语感和语法。
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在雷鸣带领学生“逆袭”的过程中，还有不少操作性较强的学习方法，感兴趣的家长可以带着娃一起边看剧边学习！
一年的时间足以让这几名“问题”学生养成良好的学习习惯和心态，我们有理由相信，即使最后没有考上“青北”，他们也一定变成了更好的人。
文丨嘻 排版丨阿乔
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