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榆林市（榆阳区,横山区）朝阳市（双塔区、龙城区）

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常州市（天宁区、钟楼区、新北区、武进区）

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天府新区发布学生成长关爱互助基金，打造“慈善+教育”新模式

有这样一个流传已久的故事。在暴风雨肆虐后的沙滩上，一个小男孩的身影忙碌穿梭。他不断捡起搁浅的小鱼，一条一条将它们放归大海。尽管有路人质疑，“小鱼太多救不过来，也没人会在乎”，可小男孩却头也不抬地回应：“这条在乎，这条也在乎，还有那条……”小男孩的举动，看似是寻常小善，对于搁浅的“小鱼”来说，却是推动命运齿轮转动的巨大力量。

在社会中，也有一些孩子，就像沙滩上的这些“小鱼”，在他们最应该向着远方遨游的美好年华里，却因为各种各样的原因面临“搁浅”。对此，四川天府新区也正悄然生发出一股巨大力量，来帮助这些孩子回到属于他们的“海洋”。

5月26日，四川天府新区首届儿童公益嘉年华暨四川天府新区慈善会学生成长关爱互助基金发布仪式正式启动。学生成长关爱互助基金是对天府新区“共享·共创·共赢”这一核心理念的又一诠释，它以“为爱传递，与善‘童’行”为主题，从健康支持、成长帮助、课题支持、科研支持四个方面，为天府新区孩子的健康成长和全面发展保驾护航。

不仅如此，学生成长关爱互助基金也是天府新区在教师关爱互助基金的基础上，继续发扬“爱的教育，爱的传递”理念，依托天府新区慈善会成立的面向学生的公益慈善基金，其背后是“慈善+教育”融合的新模式，期望能够吸纳社会各行各业的力量，来为教育高质量发展赋能，助力少年儿童健康成长，让教育更有温度，让社会更有爱，也让每一个孩子因爱而变得更有力量。

发布仪式上，四川天府新区社区教育学院（四川天府新区家长学校）相关负责人对学生成长关爱互助基金进行了介绍。

学生成长关爱互助基金由四川天府新区社区教育学院（四川天府新区家长学校）发起，依托四川天府新区慈善会设立，由基金管理委员会统筹管理，委托具备相应资质的机构成立运营委员会负责基金项目经办。倡导“全民参与、共建共享”是基金的关爱宗旨，而基金的使用坚持“以收定支，重点帮扶”，来帮助新区学生获得身心健康发展支持，提升幸福感。

天府新区发布学生成长关爱互助基金

学生成长关爱互助基金的关爱对象是谁？

该负责人表示，四川天府新区公、民办中小学、幼儿园（不含驻区国际学校），符合关爱基金范围的在籍学生均可享受关爱。

那么学生成长关爱互助基金关爱的内容又是什么？

该负责人介绍，基于前期的实际调研，基金内容分为关爱互助项目和成长激励关爱项目两大类，其中关爱互助项目包括心理健康关爱、身体健康关爱、突发应急关爱等。

心理健康关爱将委托具备心理健康专业资质的机构，成立运营委员会，进学校开展心理健康类专题讲座、心理团辅、心理健康教育活动等。而对于心理健康需重点关注的学生，则按照1:1配备心理健康关爱团队，并在尊重监护人和学生意愿的前提下，采取上门的方式，对学生开展一对一的专业心理援助。

身体健康关爱面向关爱年度内首次确诊罹患《学生成长关爱基金疾病目录》中重大疾病的学生。这类学生到医保定点医疗机构进行治疗所产生的医疗费用，经医保报销后，剩余自付部分按照50%给予关爱，最高关爱金额达30万元。

突发应急关爱则主要分为两类情况。一是因突发家庭重大变故，导致家庭经济困难；二是因突发事件，导致重大变故和伤残的学生。按照基金关爱范围和等级给予1到10万元关爱，“学生成长关爱互助基金关爱项目与现有未成年已有的保障项目并不重叠，它主要是对当下未能关注关爱到的范围进行补充，希望给到新区学子更全面的关心和关爱。”

学生成长关爱互助基金从何而来？该负责人谈到，当前，基金来源目前分为两类方式。即接受社会企业、事业单位、社会组织、社会爱心人士、校友的捐赠，同时，鼓励师生、家长协同，自愿参加到义卖、义演、义赛等公益活动参与筹集资金，简单来说，就是通过自身劳动创造价值，去帮助别人或在自己有需要的时候获得别人的帮助。

新区学校师生作品义卖

记者还了解到，在下一步的工作中，基金还将强化学生成长激励关爱。

据介绍，这项关爱激励对象包括以自己的作品来帮助他人的学生，以及在德智体美劳全面发展、在某些领域具有突出特长的学生，还有新区困境儿童。

值得一提的是，成长激励关爱的资金来源与前面提及的互助基金来源稍有不同。它主要有两个渠道，一是引用慈善集合商业的模式获得资金，即将学生捐赠的作品通过商业转化后出售，所获得的资金在扣除制作商品产生的成本后，余款再捐赠到基金。二是由爱心企业定向捐赠。

第一种渠道我们举个例子，比如一个孩子很会画画，他的画作通过商业模式转化为了文创产品，比如抱枕、T恤、手机壳、扇子等等，这些文创产品进行售卖后获得的款项，在扣除产品的制作成本以后，余款就可以捐赠到成长激励关爱项目中，去帮助同学，同时这个孩子也能因此享受到这项激励关爱。

活动现场吸引众多家长和爱心人士参与

该负责人介绍，下一步，成长激励关爱项目还将联动高校、科研院所、优质企业，开展助学、研学、社会实践、进入高校实验室学习等活动，为学生提供成长帮助、课题支持、科研支持，帮助有兴趣、有发展潜力的学生进一步锻炼实践能力、培养创新精神、增强社会责任感，助力每一个孩子多元成才。

“我们希望通过学生成长关爱互助基金这座桥梁，引导社会各界关心关爱学生健康成长，也希望通过师生、家长自愿参与到公益活动中来，把劳动教育和慈善精神相结合，为更多需要帮助的孩子提供及时、有效的援助，让每一个生命都精彩绽放！”

学生成长关爱互助基金能够为天府新区的孩子提供全面、持续、有效的健康关爱和支持，以帮助他们应对现实生活中可能会遇到的实际困难。

但，它的价值与意义却远不止于此。

在四川天府新区小学首席校长、天府中学附属小学校长陆枋看来，学生成长关爱互助基金除了有助人功能，即对符合关爱条件的新区学生和家庭有物质上的帮扶以外，它其实还承载着育人的功能，极具教育意义。

“我认为它的本质是为孩子们构建起了一个互帮互助、人与人之间相互守护的一个有爱的成长环境。”陆枋说，不仅如此，在筹资方式中，学生和家长可以通过义卖、义演、义赛等公益活动参与众筹，以及成长激励项目中，会将学生优质作品转化为社会产品，获得的款项再捐赠到基金，这些创新举措，无不是在向孩子们强调劳动的光荣，通过自身劳动创造的价值能够去帮助到别人，这样的方式对丰富孩子的内心世界、精神世界，以及人格的塑造等，都将起到积极作用。

新区学生带来才艺展示

她说，相信各个学校曾经也开展过不少义卖、义演等公益活动，孩子们参与的积极性都会很高，但是一般活动开展完也就完了，孩子们的体验感也就止步于此。

可如果大家通过参与公益活动，为学生成长关爱互助基金出了一份力，并且他们出的这份力，真真切切地帮助到了身边有困难的同学，这种情感共鸣的程度将是不一样的。所谓“赠人玫瑰，手留余香”，只有通过环境创设和亲身经历，这句话才不会仅仅停留在纸面或口头，孩子们才能真正闻到“玫瑰的余香”，才能真正懂得什么是共情、友爱和互帮互助。

“2022年，天府新区设立了教师关爱互助基金，此次又设立学生成长关爱互助基金，这两者之间可以说是一脉相承的。”陆枋认为，从教师到学生到家庭，以共享理念为核心的互帮互助已成为新区教育的一种精神特质，这种精神不仅塑造了这座城市的未来公民之魂，更将成为一张独特的文化名片，去滋养在这座城市生活着的每一个人。

红星新闻记者 许雯