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语文122分、数学142分、英语141分、物理103分、化学93分、生物88分,高考裸分689分,加上少数民族的10分加分,2024年高考中,泸州市古蔺县蔺阳中学的王杏同学以理科699分的成绩被清华大学笃实书院录取。
并且,他还是古蔺县37年来首位不通过专项计划成功被清华大学录取的学生。
更让很多人没想到的是,他是一路从村小读到县城初中,初一进校时,成绩还是倒数,但六年之后,这个男孩成功逆袭,考上清华。
近日,王杏在前往北京报到前,做客“学长来啦”直播间,细致、全面地分享了他多年来的求学经历,以及如何一步一步在学习上实现进步和跃升。
我们认为,这种天生没有学霸光环的普通孩子逆袭的故事,对于大部分“普娃”来说,有许多值得借鉴和学习之处。
注:关于王杏同学更多的分享内容,大家可以扫码进入“学长来啦”视频号主页,点击“直播回放”,进行观看
从古蔺县东新镇李家寨村走到清华大学,王杏的学习之路并非一帆风顺。
小学时期,王杏在当地村小就读,学校条件并不好,比如数学老师同时身兼美术老师和音乐老师,都是常有的事儿。那时候,他的成绩也不出众,“小学四年级之前,数学甚至很少及格,经常考四五十分。”
小升初,他进了县里的一个初中,全班55个学生,他的成绩排在40多名,那时候,他最羡慕的就是小学就在城里读的孩子,觉得他们“很厉害,啥都懂。”
所以初一入校后,他给自己定的目标很保守,“在全年级700名同学中,先考进前300名吧。”但令他意外的是,第一次月考,他就考了年级19名。“这次进步谈不上太多技巧,就是跟着老师节奏走,加上刻苦。”
但这次大幅度提升,也给了王杏巨大的信心,后续成绩也稳步上升,初三毕业后,他考进了古蔺县蔺阳中学。
虽然王杏对自己的中考成绩很知足,但就整个泸州市而言,他的成绩大概排名在全市500多位,“不是最拔尖的那类。”
但高中三年后,他一举冲到了全泸州市第3名,更是创下古蔺县高考史上的新纪录。
不是一路名校,也不是从小学霸,没有光环的“普娃”,就这样在初高中成功完成了两次大跳。他到底是怎么做的?我们和他重点聊了聊。
王杏做客“学长来啦”直播间截图
第一,建立学习内驱力、定目标。
王杏很感谢自己坚定的信念感和内驱力。
信念感和内驱力从何而来?他说,家庭背景和教育环境,是倒逼自己努力学习的重要原因;另一方面,合理的目标和反馈机制,给他带来了成就感。
比如,他会制定清晰的目标和计划,并将大目标细化为可实现的小目标,如“这个月化学达到70分”,“英语单词要增加50个”;有了目标,就要有具体、可操作的学习计划;最后是每周复盘,根据计划执行情况,给予自己相应的反馈,比如“多玩一会儿”或“下周多学一些”,从中寻找成就感和满足感。
有了这样的内驱力,王杏会在中午、晚上下课后多学半小时,也会利用餐后、课间等琐碎时间来背单词、练字、听听力等等。但是,他从不会“挑灯夜战”,以免影响第二天的学习状态。
第二,不同学科制定不同的学习方法。
数学
初中阶段,一是不能“眼高手低”,多关注教材和基本概念,对于基础题要保持训练和题感;二是不要惧怕难题,培养应对难题的思维。针对难题,可以先在草稿纸上尝试解答,再按照答题规范解题,最后对照答案进行批改,完善知识库和错题本。
高中数学相对体系化,一是要夯实基础;二是充分利用笔记,上课时记重点笔记,课后整理笔记,做题前复习笔记;三是尽量自己解决问题,解决不了再寻求老师和同学帮助。
物理
一是回归教材,掌握基础知识点,不过于执着刷题。二是建立知识体系,搭建相关知识点的框架。如对于“力学”,梳理章节清单,细化知识点,判断哪些知识点是易错、陌生的,在此基础上做针对性练习,查漏补缺。三是摸索做题技巧和方法,如利用排除法提高选择题做题效率,遇到大题他会模仿标准答案,并要求自己书写严谨。
化学&生物
化学和生物具有一定的文科性质,对于理科思维和计算要求没有那么高,但公式、概念等需要背诵的内容较多。
他的做法是,一是建立知识库,将没有掌握的概念、方程式、解题方法等记在笔记本上,定时复习;二是针对薄弱知识点进行针对性训练,如化学题型较为固定,可以将某段时期内的试卷放在一起进行对比,发现薄弱点,翻看教材熟悉基础,再集中练习。
英语
王杏认为,词汇量和持续性学习非常关键,英语是一门积累性学科,长时间不学退步会十分明显。初中阶段,他一是突击单词,扩大词汇量;二是练习英语书写,每天会抽出10-20分钟练习“衡水体”;三是练习发音,大声朗诵,大胆表达。
到了高中,一是要继续突破单词,先会读,再会写;对于陌生词汇要重点记忆、反复记忆。二是学语法。先建立知识点框架,再针对不熟悉的知识点反复练习。三是根据题型进行练习,先从题型和考点较为固定的语法填空和改错练起,再练习阅读理解和完形填空,改进阅读的思维和方法。四是练习作文。尽量做到书写规范、语法和单词拼写正确;在此基础上增加词汇量,使用高级词汇、从句等修饰句子,为作文添彩。他平时会背诵范文积累一些开头结尾句、衔接句子等。在考试时,会反复提醒自己要认真审题,列提纲、打草稿。
语文
王杏认为语文不需要做额外的练习,平时的作业和考试就够用了。语文知识点年级之间界限并不清晰,重在积累和基本功的锻炼,如古诗词的默写、字词拼写、成语积累以及书写问题等。
有了基本功,他一是利用假期多读书,通过精读提高自己的阅读能力和感知能力,多思考,如书中是如何塑造人物角色、性格的。看的书籍很杂,名著、周刊、传记、小说、网文都看。
二是总结答题方法。首先是认真听讲,揣摩老师讲的答题方法,知道解题时从哪些方面入手;其次是多看高考真题答案,标准答案较为规范、语言简练,也不会很偏很怪,多看多总结。
三是准备一个素材本,积累自己感觉陌生的古诗词、考试的错题,以及平时阅读中看到的好句子。
第三,建立自己专属的知识库。
王杏在多个学科的学习中都提到,自己很重视搭建知识框架,建立学科知识体系,比如,他强烈建议要有一个积累本、素材本、错题本,三个本子其实就是帮助建立属于自己的知识库。
王杏习惯以“思维导图”的方式搭建知识框架。如数学、化学、物理、英语等学科,每学完一个章节,王杏会在笔记本上搭建知识框架,这些知识点来源于教材、课堂笔记以及日常练习中的错题。他会将知识点分为常考的、易错的,熟悉的、陌生的,在做题前复习一遍重点、易错的知识点,或是进行针对性的练习。
对于不会的、常错的会重点、反复练习,对于已经熟悉的就略过,经常复习和更新笔记,能让笔记本越学越“薄”,最终打造出专属自己的知识库。
对于不同知识模块,王杏会通过做“综合性题目”的方式,如试卷的最后一道大题,来思考题目是如何将不同的知识点进行融合、勾连的。
第四,要“回归教材”和“夯实基础”。
在直播分享中,王杏反复提到“回归教材”和“夯实基础”。他认为,不需要特别多的练习册,高考的知识点都在教材中,一定要挖掘好教材,在此基础上进行一定量的练习。对于初一或高一没有打好基础的同学,可以每天抽出时间和精力分配给薄弱学科,通过“建立自己专属知识库”的方式查漏补缺。
此外,王杏通常会在前一天的晚自习抽出二十分钟,对新的课程内容进行预习。他认为预习不是百分百学会,知道要教什么,以及自己哪里看不懂,明确课上老师教学重点和听讲重点即可。
王杏做客“学长来啦”直播间截图
王杏说,高中阶段的学习生涯中,哥哥对自己也是有些影响的,“哥哥高考考了561分,在福建读医科大学。所以,一定程度上,我也是循着哥哥的路来学习。”
一个家里出了两个优秀的大学生,很多人也对两兄弟的家庭感到好奇。但事实上,他们的父亲只是小学毕业,母亲是初中毕业,父亲常年四处打零工,母亲在当地超市工作。
王杏说,虽然父母无法对兄弟俩的学习提供直接帮助,但他们一是非常支持孩子读书,二是要求严格,“比如小时候每天都会督促我们做完作业才能玩。”
这次开学报到,王杏打算提前几天出发,带着父母好好看看清华大学,好好看看首都北京。
报到的行李中,除了洗漱用品和衣物,王杏还特别带了一个橙子挂饰和一本《邓稼先传》,“橙子挂饰寓意‘心想事成’,这本书则是清华大学送给我们的新生礼物,把它带在身边,也是随时提醒自己,无论读到什么学历,无论走多远,心中不要忘了家,不要忘了国。”
王杏做客“学长来啦”直播间截图
对于未来,王杏也已经有了明确的规划,那就是继续攻读清华大学的应用数学和计算机科学相关专业,“我对应用数学有很强的兴趣,希望能在这方面发挥自己的优势。同时,在计算机科学方面,我对编程和软件开发也颇有兴趣,目前国家正缺乏这方面的人才,我希望通过自己的学习,为这个行业贡献一份力量,为祖国增添自己的一份力量。”
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