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现在寒假作业长这样了?

记者丨李宇欣 许雯 尹可然 樊英 王婷婷 邓文博 殷建

实习生丨胡艳艳

寒假已经过去一段时间

今年孩子们的寒假作业长啥样

最近,我们随手搜集了一些

有的是给家人做年夜菜

有的是分享打扫妙招

还有的是原创新年问候短信

还有学校安排的是制作2024年台历

……

虽然看起来都不像“正经”寒假作业

但是家长和学生们

对此却十分欢迎

四川天府新区元音小学

“堆个雪娃娃”

元音小学的寒假作业,听起来似乎有些为难四川孩子,“堆个雪娃娃”。

但其实不是真的要去雪地里堆,而是用各科知识,堆一个和成长有关的“雪娃娃”。

“雪娃娃”的构架,涵盖了语文小种子、数学实践小能手、英语乐时光、体育与健康、节气与节日、阳光下成长等项目式、跨学科主题学习,以及家长、学生、教师的协同评价。

学校表示,希望通过量身定制的作业设计联结学生生活,拓宽学生学习边界,记录学生成长,为孩子们提供了全方位的假期生活指导的同时,更是属于孩子们的一份专属成长指南。

成都石室天府中学

寒假作业家长也有份

但不是费爹费妈的那种

怎么让家长们在假期有个稳定的情绪?学校今年给家长们留了“作业”。

初一的家长,要求用图文并茂的方式,将看到、听到、摸到、闻到、尝到、感受到的一切觉得幸福的瞬间记录下来,一起见证生活之美。同时,学校给初一的家长推荐了图书《正念》,帮助家长用涂鸦的方式给情绪一个出口,减少情绪对自己的消耗,也让生活的琐碎变成情感纽带中的微小拼图,沉淀为共同美好的生活。初二家长被推荐的图书,则是《你可以生气,但不能越想越气》。

高一的家长,需要记录自己轻松闲适的瞬间,或者阅读某本书时的心情。学校给高一家长推荐的书目是《我们最快乐——向全世界最幸福的丹麦人学过生活》

对高二的家长,则要求打卡爱自己的N件小事,如,在户外晒太阳3分钟,抱自己30秒,发自内心地对自己微笑一次,好好吃饭……给高二的家长推荐的书目,是《爱的五种语言》。

初三和高三的孩子面临升学,家长同样也辛苦,为此,学校要求这两个年级的家长,在关照家人的时候,也每天花10分钟的时间来关照自己,进行22天正念冥想打卡练习,并在书签上记录下练习感受,开启一趟“英雄之旅”!学校给这两个年级的家长,推荐的书目是《静观自我关怀:勇敢爱自己的51项练习》《正念小孩》。

成都七中八一学校小学部

“龙”的传人

龙年完成“龙”的相关作业

学校认为,寒假不仅是校园生活的延续,更是一堂生动多彩的实践课。为了让同学们度过一个愉快而充实的假期,为不同年级段的同学提供了一份寒假综合实践活动指南。值得一提的是,因为即将到来的是农历龙年,同学们的作业也围绕着“龙”展开。

一年级:寻找春天的印记,并且用绘画的方式记录下来;和家长一起,制定一份图文并茂的春节年货购物清单。

二年级:尝试用超轻黏土、卡纸等材料,制作一道中国传统年夜饭,并为这道菜取一个吉祥如意的名字;帮助家长完成力所能及的家务,并且至少要完成一次测量的任务,例如,测量春联或者福字的长和宽;利用学过的图形知识,画一画、剪一剪,设计龙年吉祥物。

三年级:查询科技馆的位置,制定参观路线,并且在馆内至少找出3个与学科相关的展品,绘制科技馆探秘小报或者思维导图,还可以为感兴趣的展品配上自己的中英文讲解拍成视频;不方便参观科技馆的,可以发挥自己的想象力,描绘未来世界,完成科技画。

四年级:提前查阅资料,了解某件文物,并且去博物馆找到它,画出路线图、绘制博物馆探秘小报,并且对自己感兴趣的文物,进行中英文的介绍;不方便参观博物馆的,或者文物在外地的,可以用超轻黏土,尝试自己制作感兴趣的文物。

五年级:了解“龙”字的历史,并且试着利用《汉字的联想》这一课当中学习的方法,设计属于自己的“龙”字;寻找“龙”的足迹,了解家乡或居住地关于龙的历史、传说、典故等;选择自己擅长的方式(书法、绘画、手工、摄影、音乐等)完成一件与“龙”有关的作品。

六年级:和家长一道制作四川特色年夜饭,并完成四川美食手抄报;通过了解杜甫、苏轼等与四川相关的历史文人,了解城市,有机会的话鼓励参观故居,如杜甫草堂等。

成都实外新都五龙山学校

带上学校里自己种的菜

回家自己做个像样的菜

系上围裙,拿起锅碗瓢盆,在手忙脚乱中,用生疏的手艺烹制各种美食。这就是成都实外新都五龙山学校的学生们收到的寒假作业,更有意思的是,他们烹饪美食的食材,全部来自学生们放假前自己亲手种的。

学校周边有占地30亩的“九农园”,也是学校校园劳动实践基地和开展劳动教育的主要场所。在前期劳动教育时,学校带领学生们破土种植,撒下种子,并在后续的课程中观察种子如何破土发芽、开花结果。寒假到来时,蔬菜也成熟了,学校便将收获的白菜、包菜发放给学生,并布置了一个“特别”的假期作业,学习制作泡菜和烹饪莲白回锅、糖醋白菜。

“从一粒种子到餐桌上的美食,整个过程都有学生的参与和观察。”学校相关负责人表示,要求孩子在寒假期间学习烹饪,不仅是劳动教育的一部分,也是希望通过这样的方式,让学生们学会尊重、珍惜食物。

成都市东坡小学

学会两至三道家常菜

寻找生活中的“龙”

这个寒假,成都市东坡小学号召同学们一起来寻找生活中的“龙”。

第一个是书海寻“龙”,同学们可以找一找与“龙”有关的书籍,如《山海经》《遇见你真好》等,讲一讲与“龙”有关的民俗故事,如舞龙灯、铁花舞龙、剃龙头等。

第二个是实践活动寻“龙”,比如1到3年级学生在家长的帮助下在家里张贴、悬挂新年的对联、“福”字、龙年装饰物等,4到6年级学生学会2至3道家常菜的制作方法,在年夜饭中做一些与“龙”相关的菜肴——小笼(龙)包、龙须面、雪梨炖龙眼等。

第三个在艺体活动寻“龙”,让孩子们以“春节”为主题,品味“年味”,包括和家人一起办年货、扫尘、画生肖、做龙年头饰、绘制龙年日历等。

四川天府新区第三小学

识菜谱、买食材

或是做一个古诗的“小书架”

天府三小的年级不同,作业也不同。一年级的数学设有“我是时间管理小达人”活动,鼓励小朋友们通过画一画、写一写的方式去记录寒假里自己一天的生活,同时,图表上又加入了时钟的理念,旨在帮助孩子巩固关于时间和钟表的知识,培养有计划的好习惯,懂得珍惜时间。

四年级的学生语文作业年味十足,需要孩子们去完成年夜饭的菜谱,和爸爸妈妈一起购买食材、制作一道美食与家长品尝,并用文字记录下幸福的瞬间。

六年级的语文作业则有《古诗小书架》,让即将升入初中的学生们整理并重温小学学过的古诗,制作专属“古诗清单”等,在趣味学习中,巩固所学。

成都市七中育才学校汇源校区

寒假“我当家”

在成都市七中育才学校汇源校区,不同年级的同学们也有着不同的寒假实践作业。

其中,七年级“我来当家”德育实践活动,鼓励孩子寒假参与家庭“扫尘日”“年夜饭”“拜新年”“家族行”等实践活动,体验生活,弘扬中华民族传统美德。

八年级“史说我家”德育实践活动,让孩子在寒假聚焦家族中的一样老物件,寻找个体与家庭、家族与国家之间的关系,寻找家人的故土牵挂、追思念旧、家国情怀的精神线索,理解家国史、民族史。

九年级开展“荣耀我家”主题德育实践,鼓励学生在寒假拜访家族中的优秀者,挖掘其光荣与成长的幕后故事,为成为更优秀的自己寻找榜样。

成都理工大学附属小学

“去趟博物馆吧”

成都理工大学附属小学学生们的作业之一,是走进成都自然博物馆,开展别开生面的“小黄帽研学之旅”。学生们分批次参与,探索博物馆各个角落,感受自然之美,探索科学奥秘。

为了更好地引导学生,学校特别制作了《成都自然博物馆研学手册》,内容涵盖了不同年龄段学生的需求,让他们可以根据自己的兴趣选择不同的场馆进行研学,由此激发学生的学习热情,培养他们独立思考和自主学习的能力。

此外,为丰富学生们的课外生活,学校还与家长和老师共同策划了一场别开生面的展演活动。在成都自然博物馆的小剧场,理工附小的班级上演了精彩纷呈的《侏罗纪最大恐龙评比大会》,将科学知识与趣味互动相结合,让孩子们直呼“好玩”。

成都市成华小学校

龙年新春“集六福”

当你还在“集五福”的时候,成华小学校的孩子们在“集六福”:爱国福、迎春福、健体福、书香福、勤劳福和科创福,其中特别设置的“科创福”环节,是引领学生们走进科技场馆,感受科技的魅力。

相关负责人介绍,学校将科创集福活动分为三个版块,首先,鼓励学生参考《成都市科普基地大地图》,走进科技场馆进行探险,亲身感受科技的魅力;其次,学生可根据《家校育人周刊》中的“科学陶冶情感”“科学启迪智慧”“科学健壮身心”“科学美化生活”“科学愉悦劳动”五个板块,选择自己感兴趣的内容进行深入探究;最后,鼓励学生参加成华区学生寒假博物馆(含动物园、植物园等场所)学习成果比赛,展现自己的学习所得。

成都市白果林小学校

在家能当家,出门有担当

以“劳动实践润心智,干干净净迎新年”为主题,成都市白果林小学校给孩子们留的新年劳动实践活动,既有发生在家里的,也有走出家门的。

具体来说,学校要求同学们在劳动中记录自己的打扫小妙招、学做一种年夜菜,并提醒同学们假期里要承担家里的家务劳动,并将以承担的家务劳动做记载;

此外,学校也号召全校同学积极参加到社区志愿者活动中,包括关爱空巢老人、陪伴留守儿童、环保宣传、社区文艺演出等;追寻红色足迹,跟随着讲解员的脚步一起走进纪念馆、烈士陵园、革命博物馆等地点;开启阅读之旅,制作一本书的读书小报(A3大小);开展不同体育运动,展示各项运动。

成都市泡桐树小学都江堰校区

当一次城市代言人,如何

成都市泡桐树小学都江堰校区立足五育目标,从五个方面准备了作业“寒假大礼包”。

作业一是研学体验,学校鼓励一、二年级的同学品尝家乡美食,打卡成都市著名景点;三、四年级的同学走进成都市科普基地、博物馆、规划馆、地方志馆,了解成都历史文化和城市发展变迁;五、六年级的同学为景点(科普基地、博物馆等)代言,用视频、习作或自行设计海报等形式进行景点解说。

作业二是阅读,学校鼓励小学低段的同学讲一讲书中的故事,也可以和家长演一演这些故事;小学三、四年级的同学完成一张阅读小报;五、六年级的同学,阅读后制作思维导图回顾故事情节、制作连环画或设计精美的分享PPT(三选一)。

作业三是运动,学校鼓励孩子们在寒假期间,和爸爸妈妈一起进行亲子运动,开展趣味运动。

作业四是创意开发,学校鼓励不同年级的孩子,结合自身实际,选择完成“五个小”中至少2项活动,分别是小种植、小实验、小制作、小发明(或小创造)、小调查。

作业五是实践,学校鼓励孩子们参照《寒假手册》中成都市小学劳动教育项目清单,进行家务劳动、公益劳动和敬老活动。

成都市郫都区犀浦小学校

寒假里,去找找年味儿吧

在成都市郫都区犀浦小学校,老师鼓励同学们自己制定寒假计划,规律作息,按时就寝——就寝时间不晚于21:30,早上能够起床进行体育运动和体育锻炼。

此外,学校还从爱国、传承、环保、运动和劳动五个方面设置了寒假作业。以“传承”作业为例,学校鼓励一、二、三年级的孩子们制作新年吉祥画,让三、四、五年级的同学们剪窗花,迎接中国传统节日——春节和元宵节。

成都市龙泉驿区第五小学校

作业分了四个字:

“文”“美”“味”“俗”

在成都市龙泉驿区第五小学校,学校倡导“在生活中阅读,用阅读创造生活”,把给孩子们的作业分为了“文”“美”“味”“俗”。

其中,“春之文”是赏作品,感受文字之美;“春之美”是制饰品,体悟设计之美;“春之味”是鉴美食,从美食文化走向实践探索;“春之俗”是悟年俗,在年味儿里,关注孩子们和家人的情感交流。

寒假结束,学生将通过作品展示、视频展播、童话剧展演、班级展评等展开交流。寒来暑往,“春节”赏春、“夏至”历夏、“国庆”诵秋、“冬至”品冬,学校希望学生们通过课程与作业阅书、阅事、阅人、阅生活。

四川省彭州市实验小学

一起来“集五福”

以春节为线索,学校设计了春节种植、春节劳作、春节习俗等实践学习活动,让孩子们在体验幸福祥和的节日氛围之余,深入了解春节、龙年,通过包饺子、贴春联、猜灯谜、赏花灯等活动了解文化内涵。

最有趣的是,学校还设计了“智美福”“德美福”“体美福”“艺美福”“勤美福”这五类“五福”奖章,用集“五福”的方式对学生各类寒假作业进行评价。

成都市温江区花都小学校

“1+N”,寒假作业开超市

成都市温江区花都小学校用三个“减和加”,把寒假作业布置出了新意。

第一个是减书面作业,加实践作业,即减少同学们书写巩固学科知识的作业,增加学科实践类作业,比如原创新年问候短信、制作2024年台历等,把学科素养融入到作业中。

第二个是减规定作业,加自选作业。年级组学科协调,每学科设计规定作业一项,自选作业多项,形成“1+N”寒假作业超市,让孩子们根据自己的兴趣爱好及特长等进行作业选择,能力和趣味双兼顾。

第三个是减独立作业,加合作作业。学校鼓励同学们和家人一起锻炼、共同列出新年购物清单、制作年夜饭,和小伙伴交换图书、分享读书心得等,增进与身边人的沟通交流,带动家庭养成阅读、锻炼的习惯。

大邑县蔡场小学

有年味儿,更有满满科技味

大邑县蔡场小学每个年级都有不一样的科学寒假实践作业。学校希望春节不但有年味儿,更有科技味儿。

比如2年级的《我的人体模型》作业,学生们需要在纸板上绘制出自己的身体轮廓,然后了解身体内部可能有哪些器官,并且将这些器官画在纸板上,或用粘土(胶泥)捏出立体的器官模型贴在纸板上,以此来认识人体结构,了解人体内部,学会深入探究。

四年级的《制作风筝》作业,首先是观察各种风筝,查阅资料了解风筝为何能飞上天,再画出要制作的风筝设计图,并根据设计图自己动手或和同伴合作制作一个风筝。制作完成后,学生可进行放飞测试,有不足可再改进。

五年级是《制作轮船模型》作业,要求学生们自己选择材料、设计图纸,并根据设计图,动手制作船。学生们可以对船的样式,船体上的图案进行自主创作。

看了这么多寒假作业

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