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美满生活，从开始”服务中心致力于打造优质家电咨询品牌。我们坚信的努力，将会为美满的生活添砖加瓦。美满生活，离不开卓越的产品和无忧的咨询服务。经过十几年的坚持不懈的努力，我们在写下了无数咨询辉煌的篇章。满意的咨询服务离不开热诚优质的服务。“质量至上，服务用户”，这是我们咨询永恒不变的咨询观念。客户的满意，是我们的更终目标。一直以来，我们在产品、服务的质量不断提升，不遗余力。“有问必复、有诉必应，从优从速”是我们对服务中心的一贯要求，我们对自己严格管理和不断进步的要求造就了优秀的服务团队。我们坚信，有要求，有追求，才会有成绩；有要求，有追求，客户才会满意；我们更加坚信，美满生活，从开始。
公司拥有60多名持牌服务人员上门服务，随时待命，服务一步到位。我们以优质的咨询服务，咨询的服务水平，过硬的技能，合理的价格，良好的信誉，赢得顾客多年来的支持和信赖。面对未来我们深知顾客的需求和顾虑， 让顾客无后顾之忧.力求打造以质量求生存，以信誉求发展，一切为客户着想，一切为客户负责，客户满意是我们永远追求的目标，愿我们的服务能给广大市民带来方便。
全国服务区域：
广州市（荔湾区、越秀区、海珠区、天河区、白云区、黄埔区、番禺区、花都区、南沙区、从化区、增城区）
韶关市（武江区、浈江区、曲江区、乐昌市、南雄市）
深圳市（罗湖区、福田区、南山区、宝安区、龙岗区、盐田区、龙华区、坪山区、光明新区）
珠海市（香洲区、斗门区、金湾区）
汕头市（龙湖区、金平区、澄海区）
佛山市（禅城区、南海区、顺德区、三水区、高明区）
江门市（蓬江区、江海区、新会区、台山市、开平市）
湛江市（赤坎区、霞山区、坡头区、麻章区、廉江市）
茂名市（茂南区、电白区、高州市、化州市、信宜市）
肇庆市（端州区、鼎湖区、高要区）
惠州市（惠城区、惠阳区）
梅州市（梅江区、梅县区）
汕尾市（城区）
河源市（源城区、东源县）
阳江市（江城区、阳东区）
清远市（清城区、清新区）
东莞市（莞城区、南城区、东城区、万江区、石龙镇、石排镇、茶山镇、企石镇、桥头镇、东坑镇、横沥镇、常平镇，虎门镇、长安镇、沙田镇、厚街镇，寮步镇、大岭山镇、大朗镇、黄江镇，樟木头镇、谢岗镇、塘厦镇、清溪镇、凤岗镇，麻涌镇、中堂镇、高埗镇、石碣镇、望牛墩镇、洪梅镇、道滘镇））
中山市（石岐区、东区、西区、南区、五桂山区、火炬开发区、黄圃镇、南头镇、东凤镇、阜沙镇、小榄镇、东升镇、古镇镇、横栏镇、三角镇、民众镇、南朗镇、港口镇、大涌镇、沙溪镇、三乡镇、板芙镇、神湾镇、坦洲镇）
潮州市（湘桥区、潮安区）
揭阳市（榕城区、揭东区、惠来县、普宁市）
杭州市(上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区、余杭区、萧山区、富阳区、临安区、建德市)
宁波市(海曙区、江北区、北仑区、镇海区、鄞州区、奉化区、余姚市、慈溪市)
温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区、瑞安市、乐清市、永嘉县、平阳县、苍南县、文成县、泰顺县、龙港市)
绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区、诸暨市)
湖州市(吴兴区、南浔区)
嘉兴市(南湖区、秀洲区、海宁市、平湖市、桐乡市、嘉善县、海盐县)
金华市(婺城区、金东区、义乌市)
衢州市(柯城区、衢江区)
台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)
舟山市(定海区、普陀区)
南京市(玄武区、秦淮区、鼓楼区、建邺区、栖霞区、雨花台区、江宁区、浦口区、六合区、溧水区、高淳区)
无锡市(滨湖区、梁溪区、新吴区、锡山区、惠山区、江阴市、宜兴市)
徐州市(云龙区、鼓楼区、贾汪区、泉山区、铜山区、邳州市、新沂市)
常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区、金坛区、溧阳市)
苏州市(姑苏区、虎丘区、吴中区、相城区、吴江区、昆山市、常熟市、张家港市、太仓市)
南通市(崇川区、通州区、海门区、如皋市、启东市、海安市)
连云港市(连云区、海州区、赣榆区)
淮安市(清江浦区、淮安区、淮阴区、洪泽区)
盐城市(亭湖区、盐都区、大丰区)
扬州市(广陵区、邗江区、江都区、宝应县、仪征市、高邮市)
镇江市(京口区、润州区、丹徒区、丹阳市、扬中市、句容市)
泰州市(海陵区、高港区、姜堰区、兴化市、靖江市、泰兴市)
宿迁市(宿城区、宿豫区)
石家庄市（长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、裕华区、藁城区、鹿泉区、栾城区）
唐山市（路北区、路南区、古冶区、开平区、丰南区、丰润区、曹妃甸区）
秦皇岛市(海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区）
邯郸市（邯山区、丛台区、复兴区、峰峰矿区、肥乡区、永年区）
邢台市(襄都区、信都区、任泽区、南和区）
保定市(竞秀区、莲池区、满城区、清苑区、徐水区）
张家口市(桥东区、桥西区、宣化区、下花园区、崇礼区、万全区）
承德市(双桥区、双滦区、鹰手营子矿区）
沧州市（运河区、新华区）
廊坊市(广阳区、安次区）
郑州市（中原区、二七区、管城回族区、金水区、上街区、惠济区）
开封市（龙亭区、鼓楼区、禹王台区、顺河区、祥符区）
洛阳市（涧西区、西工区、老城区、瀍河区、洛龙区、吉利区）
焦作市（山阳区、中站区、解放区、马村区）
商丘市（睢阳区、梁园区）
周口市(川汇区、淮阳区）
驻马店市（驿城区）
南阳市(宛城区、卧龙区）
昆明市（呈贡区、盘龙区、五华区、官渡区、西山区、晋宁区、东川区）
曲靖市（麒麟区、沾益区、马龙区）
玉溪市（红塔区、江川区）
大理市（下关镇）
沈阳市（和平区、沈河区、大东区、皇姑区、铁西区、苏家屯区、浑南区、沈北新区、于洪区、辽中区）
大连市（中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区、旅顺口区、金州区、普兰店区）
哈尔滨市（道里区、南岗区、道外区、平房区、松北区、香坊区、呼兰区、阿城区、双城区）
牡丹江市（东安区、西安区、爱民区、阳明区）
大庆市（萨尔图区、龙凤区、让胡路区、红岗区、大同区）
长沙市（芙蓉区、天心区、岳麓区、开福区、雨花区、望城区、宁乡市、浏阳市、长沙县）
株洲市（天元区、芦淞区、荷塘区、石峰区、渌口区）
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衡阳市（雁峰区、石鼓区、珠晖区、蒸湘区、南岳区）
邵阳市（双清区、大祥区、北塔区、新邵县）
岳阳市（岳阳楼区、云溪区、君山区）
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三亚市（海棠区、吉阳区、天涯区、崖州区）
当作业遇到AI，如何让人工智能成为学习“助手”而不是“枪手”？
近一段时间，有关AI也就是人工智能的话题延伸到了社会生活的方方面面，几乎每个领域都在尝试以“AI+”或“+AI”的方式与人工智能相结合，借助人工智能的强大能力来高效实现自身目标。全国多地的中小学正式开学，进入新的学期。与以往不同的是，在刚刚过去的这个寒假里，已经有不少学生尝试了借助AI辅助来完成作业。那么，孩子们对于运用人工智能辅助写作业有着怎样的真实体验呢？
学生眼中的AI，是“好评”还是“差评”？
记者：这个寒假作业有使用AI来帮忙吗？
初中生：会把我的需求提出来，让AI去帮我寻找答案，这样子我会比较方便一点，因为我觉得AI的整合能力是比较强的。
小学六年级学生：像背诵的时候，我会用AI来帮我大概解释一下文言文的意思，让我更好地来理解一下要背的古诗，方便我来背这个古诗。
初中生：我就是直接输入的是《儒林外史》读后感，1500字。然后去搜索出来一篇，这篇作为考场作文是非常合格的，但我觉得还是比不上我。
记者：哪里比不上你？
初中生：我觉得是文学风格上面，我感觉少了个人的那一些风骨。
初中生：我觉得它（AI）写作文比较乱，然后没有感情。（AI）它不能真切地体会到那个场景给人带来的感受。
小学四年级学生：像一些思维题，我左思右想，但仍然想不出，然后我就想起了智能软件，它给出这样的答案。
记者：你觉得AI给你的感觉怎么样？帮助大不大？
小学四年级学生：帮助很大。
如何帮助学生在学习中不过度依赖人工智能？
可以看出，孩子们对于运用人工智能辅助自己写作业的感受各不相同，因此他们的评价也不太一样。那么问题来了，对于“人工智能辅助学习”这样一个新兴事物，我们该怎样帮助孩子们正确认识它、使用它，让人工智能成为学生学习的好帮手，而不是孩子思维懈怠的加速器呢？接下来我们就借助这样两个问题，去到各地找寻答案：
学校和家庭如何帮助学生在学习中不过度依赖人工智能？
如何正确运用人工智能辅助学生学习？
先来看第一个问题：学校和家庭如何帮助学生在学习中不过度依赖人工智能？我们来听听部分学校老师和学生家长的分享。
中学教师：检查学生作业要注重解题过程
新学期开学前一天，浙江宁波宁海县深甽镇初级中学教师姜春杰在班级群里发了一条消息，他告诉学生们，如果寒假作业还没有完成，就不用再补写。
宁波市宁海县深甽镇初级中学教师姜春杰：其实我最担心的就是，他们在最后几天完成作业的时候会来不及，比较焦虑，在这种情况下他们会用各种方法去获取答案，尤其是现在的搜题软件和AI软件。
姜春杰老师教的是物理、化学、生物和地理组合的科学学科，他给孩子们布置的寒假作业有结合实验结果的分析，也有对现象的观察思考，他说检查学生作业，看的是解题的过程。
宁波市宁海县深甽镇初级中学教师姜春杰：搜索引擎它可以搜到知识，但是你让它具体去解决一个问题，如果网上没有现成的，搜索引擎它就搜不到了。但AI它可以用它现有的知识去帮你设计方案，去帮你解决这个问题。我们就希望通过作业让学生去掌握AI这样的本领，整合知识应用的能力，那AI的出现让学生这个过程的锻炼可能会缺失。
新学期开学，湖南长沙雅礼外国语学校语文教师俞毅对班级学生的寒假作业进行了分析，发现AI含量偏高。
长沙市雅礼外国语学校语文教师俞毅：寒假我们班同学写了10篇作文，很多孩子写家乡的变化，写科技改变生活，然后下面一串一串的排比句，那就是典型的AI生成语言，这个是能够发现的。
不少老师表示，AI时代，如何判定学生作业的质量也成为新课题。
北京一零一中学语文组教研组长刘丹妮：比如学生在课堂上完成的或考试中完成的作品的质量，和他回家之后借助AI完成，这个作品质量之间如果有较大差异，我们想可能AI的成分就偏多了。
学生家长：怕孩子形成依赖失去思考能力
老师最担心的莫过于孩子过度依赖AI失去独立思考能力，那么家长们又是如何看待AI这一新兴工具？
济南学生家长张紫燕：反正我觉得就是有点担忧，孩子会不会用的时间长了会形成依赖，再就是对眼睛也不好。
上海市民徐女士：怕小孩过度依赖嘛，缺乏那个独立思考的能力。
德清新市居民李晓贤：如果说我不用思考，我就能够得到一些问题的答案的话，可能他的学习的这种内驱力，学习的这种兴趣会慢慢减弱。
当然，也有不少家长愿意让孩子尝试AI，提高效率。
上海市民邵女士：我挺支持的，他以前比如说有一些碰到一些不会的题目啊，他要么就问同学，要么就问我。现在有了AI以后，他可以输入进去之后，很顺畅的、很快速的一些解题的思路、过程，全部都展现出来。
长沙学生家长张邹枧：现在学生缺的不是别的，就是缺时间，对不对，效率越高，他的时间就花得越少，那么他所获就会更多。
增强过程性评价别让孩子“脑袋空空”
在实践中，也有老师发现，对于人工智能内容中的错误信息，学生们缺乏足够的知识储备来进行辨别。那么如何既能提升学生们的能力，又可以防止被AI带偏，就需要学校的干预和引导。而如何避免孩子依赖AI来抄作业，让思维不被代劳，也需要家校共育。第二个问题：如何正确运用人工智能来辅助学生学习？专家指出，用AI辅助学生学习需要家庭和学校合作，在使用前就制定好共同遵守的规则。而在孩子使用AI过程中，不少相关从业人员认识到，不能搞“自由落体”，必须始终关注整个过程。
北京师范大学天津生态城附属学校副校长李东：我们现在有个专有名词叫AI幻觉，AI会出现一些错误，这些知识性的错误，因为它逻辑性是比较强的，对于学生来说，他可能没办法来辨别这个知识是有问题的，那么可能就需要我们老师介入，我们来进行溯源。
北京教育科学研究院信息中心副主任唐亮：比较避讳的就是把这个任务布置给孩子，孩子把它交上来，中间是个黑盒黑箱，孩子们怎么用怎么弄什么都不知道，老师也没有充分给予指导，孩子也没有得到过程中的关注，也没有问题的反馈和迭代更新，对孩子下一步使用人工智能到底有什么要求和规避的地方，也都是一个“盲盒”。
山东省妇女儿童活动中心心理健康工作室首席心理专家王俊升：我们可以让孩子独立完成作业，在检查作业的过程当中，如果是家长和孩子对于某个问题都拿不准，那这个时候就可以使用这个AI作业助手，使用完这个AI作业助手以后呢，还得和孩子聊一聊，你的思考是什么，让孩子打开他的脑洞。
如何用AI开脑洞，而不是代替孩子思考，如何用AI长本领而不是丧失本领，教育专业人士也提出了建设性意见。
北京一零一中学党委书记、校长熊永昌：未来评价模式的改变，加强过程性的评价，表现性的评估，我们的评价是基于学生你在学习过程当中的现场的一些表现，其实人工智能没法去替你去现场表现。我们做一些规定，哪些是你要去动手做的，哪些是不能让你去用人工智能完成的，去把作业分层分类，最后出一些标准性的东西，学生用AI去做作业的事，他就会慎重，我们也加强一些规范性的要求。
山东大学法学院教授、山东省家庭教育研究会会长王丽萍：人类的优势不在于计算能力，而在于理论驱动下的思维方式。也许未来，50%的工作会被AI所代替，那么这也提醒家长们要特别注重培养孩子的那些AI所不能够替代的能力，比如同理心、审美力和创造力，要注重的是孩子的内在的驱动力的培养。
（总台央视记者梁铮铮马力高磊吴汶倩朱平）
（来源：央视网）
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