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“60后”“70后”小学时期的社交是滚铁环、丢沙包,“80后”“90后”是踢足球、跳皮筋,如今 小学生的社交方式是啥?
“放学就呆在家里,周末就喜欢抱着个手机,也没见他和朋友出门玩,一点社交生活都没得。”有家长感叹。
现在的小学生,真就一点社交生活都没了?
前段时间,11岁的女儿在睡前和 @宵宵谈心。
女儿告诉她,自己在学校没有朋友。
“她感觉每个人都有自己的小圈子,除了她。”@宵宵 说,女儿也和同学一起玩,可是某个游戏玩完,或某件事做完后,大家都三三俩俩地离开,她却总是一个人:“女儿也感概,在班上特别强势,甚至会霸凌别人的人,身边总有朋友在。可她从来不说别人坏话,从来不伤害别人,可为什么就是没有朋友。”
在@宵宵 的眼中,女儿爱好简单、想法单纯。在老师的评价里,女儿勇于承担责任,交给她的任务或是班级活动她都完成地非常好,还有不少新奇的想法。
但老师和家长的正向评价,并不能抵消女儿因没有朋友产生的负面情绪。
女儿自己也思考,或许是自己的爱好太过简单——仅仅是看书,对于大家都比较喜欢的明星、综艺了解甚少,所以在同学聊这些时自己往往加入不进去。
她问@宵宵, 自己是不是也应该在学习看书之余,多去了解这些东西?
面对女儿的问题,@宵宵 不知道该如何引导。
“我能感受到她的落寞感,但又觉得她单纯和无邪的性格很可贵难得。”最后,她和女儿林林总总说了一大堆,无外乎 “先提升自己”“吸引力法则”“花香自有蝴蝶来”等听着有些鸡汤的话。
@H 的侄女和@宵宵 一般大,今年暑假,小侄女去杭州找姨妈@H 玩。
因为工作原因,@H家中有不少明星周边和签名。侄女看到姨妈家中某男团专辑时,眼睛都亮了。“ 我甚至在她脸上看到害羞的表情。”@H回忆。
看见侄女喜欢,她便把家中这个男团相关的东西通通搜罗了出来,当作暑假礼物送给侄女。
侄女在说完谢谢后的第一反应是——等回成都,自己的好朋友在看到这些后一定非常开心。说完,便将一名男团成员的小卡挂在了书包上。
“ 谈起朋友,她笑得比期末考前几名还开心。”@H说到。
二十年前的人追星,大多是因为剧好看、人好看、歌好听。但@H问侄女为什么喜欢这个团时, 侄女告诉她,因为身边很多好朋友都喜欢他们,自己不喜欢就会和他们少了很多共同话题,但久而久之的自己也觉得这个团确实不错!
在 @H看来, 这个男团在某种程度上,像是小侄女和朋友间的社交粘合剂——不知道聊什么时,聊他们总没错; 在人前维护偶像,更像是在维护自己和朋友的感情。
承载友情的不一定是明星,也可以是游戏。@路可 儿子今年小学六年级,周末被允许每天玩一个小时的王者荣耀。
儿子在玩游戏时,会开着语音和小伙伴们大声交流战术与“走位”,也会一边玩游戏一边聊些有的没的。他一直以为,儿子喜欢王者荣耀的原因是游戏本身的快乐。没想到,儿子告诉他: “和朋友些摆会儿闲龙门阵也开心。”
成年人的社交方式是三五好友搓一顿、去城市周边露营一两天、攒着假期一起出去玩、或是通过自己的能力帮助对方解决实际问题。
对于经济尚未独立、生活能力尚不成熟的小学生们来说,做些事情多少有些为难。
于是,在小学生们的社交场, 他们则创造了一套自己的交友以及维护友情的方式。
你听过“小学生处闺”吗?
成年人找到闺蜜或homie需要天时地利人和,但在小学生的网络世界,成为闺蜜却简单粗暴。
首先,在短视频、小红书等平台发布一条寻找闺蜜的消息。
“处闺,真诚的来,永不绝交。”
“不接受三人友谊。”
“玩蛋仔派对,喜欢XXX的优先。”
其次,在评论区和私信中找到同龄的同好女孩,双方就“粉丝量”“游戏水平”“拥有的某种服饰数量”“喜欢的网红和明星”等指标进行探讨。
最后换上闺蜜头像,两个女孩便隔着互联网建立起了“坚固”友谊。
不仅交朋友“短平快”, 在维系友谊方面,小学生似乎也比成年人来得爽快。
今年以来,一款叫做 “小马宝莉卡”的卡牌游戏今年在小学生间悄然流行起来。卡牌是根据动画片《小马宝莉》中的主角形象为原型制作,采用盲抽的形式售卖.
小学生们每天带着卡牌去学校,在学校里和朋友们凑到一起分享;也会通过交换,拿着新的卡牌回家。
@李女士 女儿曾在好朋友生日时,准备一个不到百元的礼物,又送了一张相对稀有的高位小马卡 。结果同学把礼物放在一边看都没看,而是开心地感谢女儿“把这么好的卡送给我”。
@小亿 倒是不排斥女儿收集小马宝莉卡牌,只要在合理的消费范围内。她问女儿现在手上有哪些卡,女儿从房间里拿出整理的一盒小马宝莉卡给她看, 还带了拿出了一大口袋各种各样花花绿绿的湿纸巾。
女儿告诉@小亿,在学校大家也不只是交换小马宝莉卡,这些不同包装的湿巾纸也彼此交换。
不管售价如何,包装漂亮,或者味道好闻的湿纸巾才是最抢手的。
“ 大人只有人民币,她们有各种各样的社交货币。”@小亿感叹。
确实, 细数这几年小学生圈子中流行的东西,手串、萝卜刀、烟卡、小马宝莉卡牌...... 似乎每个小玩意儿都不仅仅是个玩具,而是同龄人之间的社交密语。
有时候,家长没收孩子的游戏、卡片, 某种程度上也是切断了他们的社交通道。
日前,公众号“娱乐硬糖”在一次关于“烟卡”采访中发现,一名小朋友性格腼腆、不善言辞、成绩中规中矩,总结下来就是班里没什么存在感的小孩。
但因为他将烟卡这个游戏带到了学校,不仅在班上有了很多朋友,甚至外班、外校的同学也认识他。
“他们都来找我借卡、换卡。”这是他从未有过的待遇。面对媒体,他不知如何描述心理变化, 只是反复强调“巨开心巨开心”。
从走出家庭的一刻起,孩子的生活中便处处是社交场, 他们对社交的需求也不亚于成年人。
比如在以班级为单位的小群体社交中, 为了更好地融入群体,获得归属感和认同感,孩子也会出现一些从众行为。当班级里的第一个孩子开始玩烟卡、并分享给身边的同学,就会有越来越多的孩子加入进来。
但大多数家长理想的社交,是孩子和积极向上爱学习的同学交朋友,而不是在网络中找同好;是聚在一起读书学习、提升自我,而不是追星集卡玩游戏;是见到亲朋好友大方打招呼,而不是只和自己认可的朋友玩。
有时候家长觉得孩子没社交,往往都是孩子没有进行家长理想中的社交。
“要社交”像是某种大势所趋, 孩子担心自己没朋友,家长看见孩子成天宅家也疑惑“为什么不出门去交朋友 ?”
家长的疑虑,一方面是因为这一代小孩的社交方式越来越安静——安静到,家长觉得他们压根儿没社交。
从前的小孩社交多是在户外进行的,比如“60后”“70后”的滚铁环、丢沙包,“80后”“90后”的踢足球、跳皮筋,或是没有任何主题就单纯在操场疯跑。
但现在小学生们,无论是交换卡片、湿巾纸、明星周边,还是网络“处闺”, 都是十分安静的“座位游戏”“线上游戏”。
难免给家长“这孩子怎么不交朋友”的错觉。
孩子通过游戏社交无可厚非, 但家长们也可引导孩子通过多样的方式交朋友、融入集体,让孩子明白,即使没有“小马宝莉”、没有“烟卡”,他依然可以被喜爱。
一方面,则是像@宵宵 女儿那样, 渴望社交但没有朋友。
对于小朋友的社交,国家级心理咨询师、家庭教育导师蒋昱表示,每个孩子都有适合自己的社交方法。
“特别安静的孩子,不舒适区可能是跟陌生人打招呼,或者是跟陌生人交朋友。家长可以陪着孩子一点点去尝试。哪怕尝试失败了也不要着急,可以和孩子一起思考,是否可以改进打招呼的方式——也就是体察他人的感受。”
理解他人感受之后,家长可以通过启发、引导孩子思考更好的“交朋友方案”。再通过预设后果,反推方案是否合理。最后是做计划执行方案,并验收方案结果。
通过这样的练习,像@宵宵 女儿这样喜欢安静看书的小孩,不必非要成为自来熟或是“社牛”,也能慢慢地在社交当中找到属于自己的方法。
如果尝试了多次练习,孩子已经无法找到最适合自己的社交方法。家长则需从两个角度反思:是否自己太着急、是否尊重了孩子的选择。
孩子在年纪小的时候,他的词汇量不足,找到合适的表达方式需要时间。如果这个时候家长特别着急,一股脑地帮孩子说了所有的话,久而久之,孩子的表达能力就会弱化。
此外,还有家长们最容易忽视的一点: 孩子本身并不热衷于社交,在一个人的情况下他可能更舒适自如。
孩子享受一个人的状态,但家长却着急让他去交朋友。
影视剧《小谢尔顿》
近几年,MBTI心理测试爆火网络。不仅是年轻人会将测试结果当作个人身份标签,小学生们在网络找闺蜜时,MBTI也是重要的考评环节。
通过MBTI心理测试可将人分为I人和E两大类。 I人不热衷于社交,更擅长向内探索; E人则是性格外向的社牛,炫耀通过社交获取能量。
尽管测试把人分成了不同的人格,但结果并非把人简单粗暴地分成 “正常”或“不正常”、“好”或“坏”等类别, 只是表明每一种类型的人都是不同的。
而每一种不同的类型都有不同的优势和弱点,这令他们会更适合做某些事情而不是另一些。
MBTI16型人格图示
测试的目的不是分类,而是帮助人尽可能地探索自己的潜能。
“会社交”不是唯一正确答案,不同的孩子都可以在其性格基础上,养成关键的社会能力。
当孩子始终处于一个内倾的状态时,家长更要理解孩子,他或许就是一个更擅长于深度思考、向内探索的人。
文丨嘻 排版丨阿乔
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