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看点 音乐已经成了很多孩子的“必修”特长,尽管过程艰辛,但只要能专业傍身,加持学业,都值得。家有几个孩子的,也难免会因此发生争执。不过,下文中的德国老师,不仅只用一段话就化解矛盾,也狠狠戳中了一旁家长的心:学音乐,原来还能让孩子学到这些......
本文转载自公众号:憨爸在美国(ID: hanhanusa)
文丨理工男憨爸 编丨May
让孩子去养老院弹钢琴?
回国的前几天,憨妈收到孩子音乐老师发的信,问憨憨要不要去养老院做义工,表演钢琴。
之前憨憨去养老院演奏过钢琴,那次活动给他震撼挺大的。
他说看见台下那么多白发苍苍的老人,静静地听他演奏,全神贯注,等演奏结束后,那些老爷爷老奶奶们齐刷刷地向他鼓掌。
虽然他表演过那么多次,但在养老院收获的那份感动是从所未有的。
因此,当我们又一次收到演出邀请时,憨憨毫不犹豫地答应了!
只不过老师很快又发了一封邮件,问我们:“如果妹妹可以的话,也欢迎一起去养老院表演呢!”末了她还加了一句,说“如果老人们看见这么可爱的小女孩弹钢琴,一定会很开心的!”
妹妹去钢琴表演?这个邀请却让我和憨妈犹豫了起来。
妹妹是年初开始学的钢琴,才学了半年不到的时间,因此她的钢琴水平是很初级的。在我的印象里,要去那种正式场合钢琴表演,不是都得钢琴水平很高超才行吗!
因此我心里嘀咕了起来,别的表演者水平都那么高,而就小丫头那水平去表演,不是被人笑话吗?
我有点拿不定主意,于是我把顾虑告诉了老师。女儿的钢琴老师是一位慈祥的德国老太,她同时也教了憨憨7、8年时间。
很快我们就收到了老师的回信。“没关系啊”,老师第一句话就安慰我们,“弹琴是一件开心的事,无关乎水平高低,只要能享受钢琴的快乐就行!”
另外,她说脑子里有个“疯狂”的想法。就是让哥哥和妹妹一起合奏,四手联弹,一定非常惊艳!
刚刚打消了点顾虑的我,听到老师这个“疯狂”的想法,不禁又陷入了犹豫……
兄妹合奏?行不行
我们家哥哥和妹妹相差8岁。在很多人眼里,年龄差8岁,是个很大年龄差了,两个孩子平时应该不会怎么打打闹闹的。
可是完全不然!在我们家,兄妹俩相亲相爱是主旋律,但偶尔也伴随着一些鸡飞狗跳。
比如哥哥的性子比较急,平时功课也多,他的钢琴水平比妹妹高太多,让他“屈就”妹妹?我估计真是悬。
而妹妹的性子也比较倔,让她合奏时听从哥哥的指令,怕是也没那么容易。
“怎么办?怎么办?”,我们又把自己的顾虑请教了老师。
“试试呗”,老师微微一笑,她完全没有想那么多。
“你知道吗,兄妹俩合奏,这是一次很美好、很难得的回忆”,她告诉我,“等孩子长大后,这样的机会将会越来越少,值得珍惜!”
老师的话让我和憨妈很动容,我们一致决定——试一试!
钢琴合奏初试
第二天,憨妈就带着哥哥和妹妹一起去老师那练琴了,老师要给他俩选一首四手联弹的曲子。
等到了教室后,女儿往琴凳上一坐,开始练起来。
可是,哥哥在一旁却很郁闷。“我没位置了,坐不下了”,他在一旁抱怨。
因为琴凳不大,女儿已经占了一半,而另一半对于大块头的哥哥来说,空间有点局促了。
“你往那边去一点”,哥哥命令妹妹。
“不,我也坐不下了”,妹妹则拒不领命。
你看,还没有弹琴,这矛盾已经产生了……
“I’m sorry”,憨妈很尴尬地冲老师一笑,接着跑到哥哥和妹妹身后想去“镇压”。
可是还没等她行动,老师却发话了。
“Nathan,你记得你小时候,我带着你合奏的时候,也是坐的这张椅子”, 老师先找哥哥谈话。
儿子点点头,憨憨以前表演过好几次钢琴,都是老师带着他四手联弹的。下面这张照片,就是以前老师带着憨憨合奏的场景。
“你知道吗?当时我带你弹琴的时候,椅子你占了一半,另一半我其实也坐不下”,她笑着告诉憨憨,“因为我是大人,我要呵护你们,自己吃点亏是没关系的!”
“而现在你长大了,你也是young man了,你就是当年的我,所以要照顾好你的妹妹!”
紧接着老师又对妹妹说:“Claire,哥哥是你最亲的人,他是这首曲子的boss,你要尊重你的哥哥,这样两个人才能弹出美妙的乐曲!”
就这样,一场风波很快就被平息了。而哥哥和妹妹都顺利地坐在了琴凳上。
哥哥迁就了妹妹,把琴凳放得特别靠近钢琴,这样妹妹够得着,可是自己却屁股挪啊挪,挪到了琴凳最后面。
而妹妹也尊重了哥哥,把大半个座位让给了哥哥,自己又往右边挪了点。
就这样,两个人终于顺利地开始了钢琴的练习。
钢琴的意义绝不只水平的高低
两个孩子在练习,而憨妈则拍下了他俩练习的身影。
一首曲子结束后,老师开心地鼓起了掌。孩子的老师是一位德国老太太,平时上课很严谨,但是那一刻,开心地却像一个孩子。
她拍拍妹妹,又拍拍哥哥。“Beautiful!It’s beautiful!”,她一连说了好几遍。
老师回过头,望着憨妈:“你感受到了吗?”她情绪有些激动,仿佛看到了一件消失已久的珍宝。
而憨妈也是特别动容,用力地点点头。
老师低下头,对着妹妹说:
“你知道吗?哥哥像你这么大的时候开始来学琴,他每次坐在这里,就是你现在坐的位置。
而妈妈就在后面陪着,一次课都没有落下!
后来妈妈有了你,你在妈妈肚子里的时候,她依然每节课都来,依然在这里坐着陪哥哥。因此,Claire,在妈妈肚子里时,你就开始在这里上课了!
而你现在都是一个小女孩了,这么多年的记忆因为一首曲子都涌现在脑海里了!”
说完那句话,老师又看向憨妈,而憨妈也凝视着她。两人眼里都泛起了泪花……
憨妈回家后,把这段经历告诉了我。她说,当时看到兄妹俩合奏的样子,听到老师动情的话语,她的眼眶里都忍不住渗出了泪水。
不知不觉哥哥学钢琴7、8年了,同期学琴的小朋友有不少就慢慢放弃了。他们中不乏优秀者,有些一早过了钢琴10级,有些甚至还取得一些不错的比赛成绩。
而憨憨学琴一直就这么不紧不慢的,没有参加过比赛,没有跳级去考试。我们对他在钢琴上的“要求”就是——要自己喜欢,愿意当一个爱好坚持终身。
哥哥现在高中了,钢琴也成为了青春期的他梳理情绪的一种美好方式。
每每有压力时,他会默默走到钢琴前,弹两遍曲子,然后心满意足地盖上琴盖,迈上轻松的步伐回房间学习!
学钢琴不但没有成为压力,反而成了他缓解压力的工具。我觉得这也是培养兴趣爱好的一大益处!
这篇文章是憨妈反复叮嘱我写的。她说,当她看到妹妹和哥哥一起合奏,一起享受着音乐的乐趣,她突然很触动。
因为这里蕴含着对孩子的心灵滋养。
这里传承着音乐独有的魅力。
这里更伴随着家长和孩子的陪伴和成长。
而这一切也是我们让孩子学习乐器的真正意义!
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