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魔都教授妈妈的择校真经：给孩子选对了学校到底有多省心？

看点中考后，转轨成了家长圈的热词。但什么才算是“好学校”？孩子都经历转轨，入读梦沃未来学院的一位教授妈妈、一位华师大博士妈妈不约而同地指向了一个关键词——适合。当我们撕下“普娃”“牛娃”的标签，托举得起孩子的各种可能性，教育的过程“对了”，结果将水到渠成。

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文 | Luna 编丨周岁

中考出分后，正是转轨高峰期。

如果是两年前，外滩君提起转轨，曲教授会觉得，这事儿离自己挺远。毕竟，儿子自小在体制内学校，一直都是“别人家的孩子”。

“他没上过补习班，学习却从没让我操过心。兴趣爱好也搞得有声有色的，是学校足球队队长，还打得一手好篮球和架子鼓。”

移居上海前，她觉得孩子会这么顺当地走下去。

但现实给了全家人当头一棒。

儿子在上海入读了一所排名靠前，但比较“鸡”的学校。因英语水平不足，他被要求降级一年。

儿子个性要强，这个决定像一根针刺进心里。而接下来，这根针越刺越痛：

早出晚归，学习时间长；

体育课和活动时间严重不足，足球篮球一下子从习惯变成了一种奢望；

以成绩为唯一目标，整齐划一的管理风格，渗透在日常里；

后来，压力开始变成脸上接连不断的爆痘、频繁的肚子疼……

原本活泼开朗的大男孩，却学得满脸憔悴，哪个妈妈能不心疼？

与此同时，在老师眼里，儿子似乎总有缺点——犯懒了、不够认真、耍小聪明、好动……一个天真烂漫的孩子，似乎要抹掉所有色彩，才算合格。

说到这里，曲教授又讲了段插曲：

当时，这所学校按成绩排座次，儿子非常努力地学习，老师却用“他体格大，好动，影响同学听课”这么个理由，一直让他坐最后一桌。一个孩子，怎么能受得了？

不知何时，最后一根稻草轻轻落下。她清楚，转轨迫在眉睫。

不过最开始，梦沃未来学院并非她和儿子的首选。但现在回头看，这像是偶然中的必然。

背靠美国百年老校

120门选课、全校走班

上海教育资源丰富，怎么为儿子选择一所转轨的新学校，曲教授有三个硬性标准：

✦

一，个性化教育，适合的才是最好的。“他喜欢足球、篮球，这部分个性在之前的学校里完全被压抑了。”曲教授不想儿子再困在同质化的课堂、考试里。

二，有效的管理，保证学习质量。“体制外学习不是逃避，孩子还未成年，养成良好的行为习惯我很看重。”

三，丰富的资源，多样的体验，开发孩子多样的可能。“教育应该是全方位的，像吃自助餐，孩子尝试得足够多，才能知道自己真正喜欢什么，能往什么方向发展。”

✦

在走访体验学校的过程中，曲教授这三条标准筛掉了很多学校。

有的学校教育是个性化了，可管理过于散漫，缺乏应有的管束和要求；

也有的学校，课程内容国际化了，可教育理念还困在“整齐划一”那套想法里……

很多时候，儿子比她还要快pass。

直到他们来到梦沃未来学院。

听到学生们可以通过“全校走班制”来实现“一人一课表”，曲教授有了“正中红心”的感觉。“完全打破班级，甚至年级的限制，让孩子自由选择，一听到我就很开心。”

曲教授在大学工作近二十年，如今在国内TOP5的高校任职，眼光自然高。不过，学校还是用课程资源和教师团队的含金量，让她放了心。

得益于背靠的美国总校、百年历史的美高MONTVERDE ACADEMY，学校学术资源极其丰富。除了加州大学入学标准要求的24门课程（16门必修、8门选修），学校还开设了120门可自由选修的课程，其中28门AP课程，其余课程都对标美高。

听说曲教授儿子喜欢打篮球，学校当场就提出了三种培养方案，学校的篮球课、社团，只要他来，都向他开放。一下就说到孩子心坎里了。哪怕以后不想打篮球了，别的项目领域，学校也都有社团、学长学姐能帮忙。

丰富的资源，是实现个性化教育的基础。仅这个课程开设数量，即使是上海的大多数学校，也难以企及。而且，学校未来的目标是开设到150门。

每年的选课集市，老师们还在会场布置了上百个摊位，精心制作展板，设计体验活动，选课不抓瞎。

与此同时，学生每年还可以去美国总校参加为期一个月的夏校交换学习，毕业生证书也和总校一致。

课程背后，还有学术校长Phil Clinton坐镇一支全领域全学科顶尖师资团队。Phil本人有超过30年的美高管理与升学经验，还是美国大学国际学生顾问协会(IACAC)创始人。

教师团队80%是海归，80%有硕博学位，70%是双一流院校教师，师生比达到了1:3.4。

今年正式加入的吴澄校长，更是曾在上海市实验性示范性高中和知名国际学校工作二十余年，有着丰富教学和管理经验。

同样懂美国大学

但比美高更懂中国学生

其实，曲教授一开始不是没想过让儿子直接读美高。但是孩子年级尚小，文化认同、社会习惯能否接受和适应等，她始终觉得是问题。

不过，梦沃未来让她看到了惊喜，特别是教育体系里“软连接”的设置。

还记得刚入学时，儿子英语吃力，也曾想过直接逃避。但班主任一下子提出了三种方案，鼓励他再试试：

第一种，选择难度更低的英语课，等英语能力补上，再升难度；

第二种，课表不变，但是参与课后英语社团，跟着外教练习听说；

第三种，外教老师多提供相关学习资料，让孩子大胆挑战现有难度课程，看一个月后能否适应。

从被动位到主动位，“儿子之前失掉的自信，在一点点找回来。”

发言主动了、表达清晰了、更有思考了……一点微小的进步，都能立刻得到老师的回应。

看着老师的“夸夸模式”，曲教授感觉到“儿子在一点点被赋能，对英语明显感兴趣了”。

除了课程，“梦沃未来还有基础型的社团活动，也是中外教搭配，帮孩子慢慢过渡。”简直心细如发。

而且，琢磨过几门课后，曲教授发现，“过渡的基础课程，内容也做了融合，不管是哲学这样的社科，还是AI这样的前沿领域内容，都不单是学习国外的知识、发展，也囊括了中国的先贤和贡献。”

这肯定是海外读美高，体验不到的贴心。

这会儿，再看看学校创校以来的成绩：

✦

9届毕业生100%进入全美TOP50大学；近3届毕业生100%进入全美TOP35大学。

最新2024届共31名毕业生，100%进入全美TOP35大学，93%进入全美TOP30大学，10%进入全美TOP20大学，录取学校包括康奈尔、埃默里、卡内基梅隆等。

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2024届毕业典礼

一直有些学者式严肃的曲教授，说到这儿，语气明显带了笑意。用她自己的话说，自己其实是个挺着急的家长，已经身在国内TOP5的高校，但还是一直希望孩子能比自己走得更远。

而梦沃未来学子的成绩，让她“很喜欢”，觉得“能放心”。

不分“牛娃”“普娃”

尽一切可能托举，成就各种可能性

不过，“个性化教育很美，可一条独一无二的成长路线，会让人心里没底吗？”

曲教授几乎没有迟疑地回答道：“梦沃未来太让我放心了，因为老师对孩子是长期跟踪、即时反馈、实时调整的。”

梦沃未来总是鼓励孩子去尝试新东西，不断激发各种可能性。

从某种意义上说，梦沃未来可能比家长更懂孩子。

今年夏校刚结束，一向喜欢篮球的儿子忽然提出，自己想试试摄影。一个体育迷，忽然文艺了，曲教授有点吃惊。

原来，缘起是夏校时的尝鲜。曲教授倒不担心孩子“不务正业”，就是担心孩子的转变会让老师难安排。

没想到儿子说：“我现场就和带队老师说了，老师盘点后告诉我，下学期学校就有这门课，我马上就可以选修。”

前两天，母子二人又在老师的建议下，购买了几本入门书，一个兴趣的火花已然开始燃烧，这样的反应太迅速了。

目前，梦沃未来已有四大特色项目：科创项目、体育项目、艺术设计项目、音乐项目。充分利用自己的各类资源，去托举孩子的不同可能性。

特别优秀的学子，还有机会参与“英才计划”，这也是中国科协和教育部组织实施的中学生科技创新后备人才培养计划。

而已经纽约大学帝势艺术学院1年级在读的Sophia，内敛雅静，一开始就是带着艺术梦来的。

十四五岁的年纪，Sophia对成长感到了迷茫。华师大文学博士的妈妈说，那就看看对女性有思考的张爱玲吧。于是，她一发不可收拾地迷上了张爱玲，之后是迟子建、简媜。

Sophia

在接触到欧美的Main Stream艺术之后，心里那盏灯点亮了一条路，她知道自己迟早要走国际化教育这条路，并且要学艺术。还要沿着文学启发的女性思考走下去。

9年级入学后，老师给予了Sophia全力支持——让她可以喘息、调整，有更多的时间去思考，给艺术创意生长的时间和空间。

除了修满学校的艺术课程，Sophia的作业有一大半都来自电光石火的灵感。

她提出的每一个粗略想法，老师都会仔细给出建议，一来二往，不断推着她将灵感变成一份影片“提案”（pitch）。

只要她需要用教室，老师就会协调。到后来，半个教室成了她的专属工作空间。说到这里，Sophia言语间还是止不住的满足和自豪。

她曾亲自为自己实验片的女主角设计和制作服装，用火焰燃烧裙摆，表达主角遭受的不平等待遇。

从来没有声音说“不行”，老师只强调，要注意用火安全。

然后，好朋友穿着这件裙子，演绎了她笔下的故事，成为了她呈现给纽约大学的作品集的一部分。

不过，Sophia在家里其实还是经历了一场风雨，那大概是4年里最大的困难——爸爸妈妈反对她学艺术。理由很好想到，发展出路、就业、薪资回报。

但看到女儿为了电影，什么苦都愿意吃，妈妈心还是软了。她开始跟老师主动了解情况，深入了解到电影除了艺术，还有一整套现代的分工体系、商业运作机制，导演、制片、美术等各部门各司其职，才能最终呈现出一部电影。艺术，也是商业的。

当妈妈不再对艺术抱有偏见，Sophia的一切变得更加通畅，一直到最后被纽约大学帝势艺术学院ED1录取，进入美国顶尖电影院校，能和李安做校友。

但回头看，Sophia只觉得这一切都是顺其自然，她从未强迫自己为了申请做些什么。真诚地成长，仅此而已。

一如她认定导演系的理由，“我喜欢那么多艺术类的创作，但是所有的一切都是要拿起摄像头去记录的，至少对我来说是这样子。而我当时觉得摄影和电影是最直接和最真诚的方式。”

这也和梦沃未来创始人程豪先生的观点不谋而合。在他看来，每个孩子都是与众不同的，没有所谓“牛娃”、“普娃”之分，每个孩子都很优秀，只要在合理的课程安排下，就能让他们都发挥出最大的潜能。

自律与他律并举

让孩子成才又成人

初见Sean时，他散发的气质和前两位同学又截然不同。Sean心直口快，是个超典型学霸。

Sean

9年级刚来梦沃未来，他特意选择了高年级学生多的数学课，上课回答问题又快又准，快到完全不给其他同学留思考时间。

一度让很多学长学姐觉得他过于显摆，数学老师也在课上重点关注他——给他使眼色，让他给其他同学留下思考空间。

不过还好，他的“嚣张”只是“课堂限定”，课后他对同学的请教也是有问必答，紧张氛围很快消解，“柯老师”的称呼不胫而走。

不过他并不在意，“从六年级开始，我就被同学叫‘柯老师’，早就习惯啦！”

现在回想起来，他也觉得那时的自己有点好胜心太强。老师的善意提醒，也确实帮他冷静了下来。

成才又成人，一直是梦沃未来追求的育人目标。自律与他律并举，则是学校别出心裁但行之有效的管理办法。

再说Sean，他自称“野心家”，活脱脱好奇心的具象化身。从计算机，到心理学，再到语言学、人类学，以及未来想探索的经济学，他一直在尝试新东西。最大的遗憾，恐怕是“两门喜欢的课在同一时间，我必须二选一。”

以至于他才结束11年级，就已经手握11门AP满分。甚至连“想在11年级就尝试申请”这样极小众的想法，老师也翻遍全网帮他找适合的大学。

但他也有需要他律的时刻。比如，化学老师Veronica，被他毫无保留地夸赞为“吹爆了”——讲课水平高、课件精心用心、任何问题都会耐心解答……什么都好，因为人格魅力实在难以三言两语说清楚。

不过同时，她也对作业要求非常严格，漏交一次就会被记为missing，一周内没有补交，班主任都会来问情况；项目型作业也不允许蒙混过关，必须做到应有的水平才会给分。

对Sean来说，这种严厉也是一种鞭策。偶尔想偷懒，会被Veronica的missing警醒，只好抖擞精神，请她给自己宽限一天时间，补交上作业。

计算机课、语言学课等老师带同学参加竞赛等安排，更是不必说。升学指导老师的跟踪也很细心，看到Sean每次提交的满满都是感兴趣的选修课的课表时，他会眼尖地发现这孩子忘记挣某门必修课的学分。

Sophia还提到，在升学指导办公室提交文书材料时，升学指导老师亲自帮她检查每一条信息和上传是否有错误；

她的好朋友Nathalie写个人陈述不太顺利，指导老师顶着越洋时差，一次次和她约时间，反复修改斟酌。

这种GPA管理、学业辅导、升学指导细致到如此的支持，有时润物细无声，却从细节保证了孩子的成长体验。

Sean还有个特别崇拜的人，就是Phil校长。在他眼里，校长曾做过一件奇事——在学校发起手机管理的实验，“他竟然在学校搞社会学实验，这太新奇了！”

前期，Sean主动帮忙收集问卷：学生每天使用手机的时长、常用什么APP、常玩手机的原因……

在试行管理时，教室门上安置了手机袋，同学上课前放入，下课后才能拿走使用。目前同学们的反馈各不相同，校长将根据实验结果，推出他认为更加科学有效的管理方法，让包括曲教授在内的很多家长、同学都很期待。

在Phil的影响下，Sean明显感觉自己的心变得柔软了，装得下身边人了。

“以前我沉浸在思考中时，完全不会理会人。听Phil提到‘社群’后，我好像大梦初醒，学会睁开眼看到身边的人了。”

因为沉迷学术，Sean参与的社会活动不多，但对他最上心的爱猫社，他思考了很多——学校里流浪猫很多，同学们喜欢撸猫，但猫咪随处排泄的问题也日渐严重，还有绝育、驱虫的需求。

“实际上手后，我发现真的很考验管理水平。”

他风风火火地从教师宿舍借了一个房间，组织人手定时定点喂养、处理猫砂，减少猫咪随处排泄；

此外，绝育、除虫、生崽，这些不仅需要资金，也需要安排人抓猫、接送医院；

除了原本设立的筹款基金，他还建议向全校公开管理方案，利用社群的力量，共同维护校内猫咪生态秩序。

连珠炮似的说完自己做过的一长串事，Sean很自豪地说：“我觉得爱猫社是我们学校最有社群氛围的社之一了！”眼睛里闪着光。

学校还有马术疗愈社团

对于自己最后一年的学习、申请，Sean没有太担心。“反正我感觉自己就是一棵不断生长的树，然后老师们负责把那些不必要的枝给剪掉，做修饰。但我还是我，是更多可能性的我。”

Sophia说，她在梦沃未来就习惯了选课走班，习惯了几周内完成一篇论文，习惯了在更有难度的学习中挑战自己。尽管在纽约的第一年，物价高、学业累，但一切都在熟悉的节奏内。

对曲教授来说，作为妈妈，于私，她期望孩子学得开心、生活得幸福，于公，她希望孩子能够有为社会服务的能力。

或者更简单的一句话——“成为他自己想成为的样子。”

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