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“共享”助力特殊教育，照亮每一位孩子的成长路

面对一群特殊的孩子，如何让他们享有与普通人一样的生活、权益，又如何用优质教育资源共享助力特殊教育，不仅仅体现着教育公平的不懈追求，更是对如何让每一个孩子“共享”教育发展成果的生动实践。

近日，成都市教师共享中心就邀请到成都树德中学优秀美术教师文峰及他的名师工作室团队成员，为金堂县特殊教育学校的孩子们带来了绳编、棕编、创意热缩片三门特色艺术课程，让孩子们体验特色艺术课程的魅力。

三堂特别的艺术课

让孩子体验特色艺术课程的魅力

“注意看，这根线从下边穿过去，再绕上来，再轻轻地向两边一拉，一条漂亮的绳编就在这一穿一绕一拉的过程中成功啦！”近日，在金堂县特殊教育学校，成都市教师共享中心的共享教师文峰正耐心地为孩子们带来了一堂别开生面的绳编课。

绳编课上，文峰老师带着孩子们从第一个节开始一遍又一遍尝试，从一个孩子到另一个孩子，从一个节到下一个节。“一根普通的红绳，在我们双手编织下，会魔术般地变身为吉祥如意的饰物，可有意思呢！”虽然进展比较缓慢，但看着孩子们手上的彩绳慢慢缩短，变成一个又一个的小结时，文峰的喜悦之情溢于言表。“这不仅仅代表着一条条绳结，更代表着特殊孩子拥有同样的心灵手巧。”

文峰老师

在棕编课上，刘雨林老师则带着孩子们将一条条从树上取下来的棕叶撕开来，像变魔术一般，折叠、圈绕、穿梭、收紧，在孩子们的手中最终变幻出一条小鱼、一只蚂蚱、一只蜻蜓。虽然因为每个孩子的情况不同，最终呈现的作品精美度也有差异，但从他们展示自己创意作品的时候，我们也发现乐观是驱散阴霾最好的除雾剂。

在刘雨林老师看来，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。一片叶子，一份匠心，这是指尖与大自然美好邂逅，让孩子们体验到这是我们双手创造的奇迹。

刘雨林老师

与绳编与棕编课程有所不同，唐宇老师带来的则是创意热缩片课程。“热缩片是一种神奇的胶片，它可以让你见证一个小小的小奇迹，因为你可以把一张看似塑料的纸片，做成任何你想要的挂件。”在创意热缩片课上，刘雨林老师介绍着自己的课程，一旁的金堂县特教校老师则用手语进行着翻译。

我们在现场看到，在这样的欢乐氛围中，孩子们也都挑选自己喜欢的热缩片，先后经历创意涂色、沿边剪裁、热熔压缩等流程，最终将画变成一个个创意钥匙扣。

唐宇老师

共享教师助力特殊教育

未来还将从五大方面进行提升

虽然艺术课的时间不长，但对于这些特殊学生来说，却是一次难得的机会，让他们感受到了关爱和支持。“绳编课真的很有意思，希望以后还有机会跟着老师继续学习其它的绳结！”对于金堂县特殊教育学校的孩子们而言，他们希望这种美好的艺术体验能够得到延续。

我们了解到，特殊教育教师共享的缩影，是成都“让更多孩子有人生出彩机会”的努力，同时也是成都促进教育公平的民生举措。

据成都市教师共享中心相关负责人介绍，特殊教育作为中国教育体系必不可少的一环，是体现教育公平的事业，是最需要全社会关心和支持的事业。成都市教师共享中心未来还将从五个方面深化对特殊教育学校的支持，用教育发展成果照亮特殊儿童的成长路。

一是坚持为特殊教育学校做好名优教师匹配，推动语文、数学、英语等学科教师赴特殊教育学校分享学科教学经验，交流介绍普通最新的教育方法和理念；二是坚持为特殊教育学校匹配特色课程教师，链接普通教育音、体、美优秀教师和社会艺术人士，通过课堂教学、指导教师队伍建设等支持特殊教育全面发展。三是为特殊教育联系匹配职业工匠，帮助特殊教育的孩子培养一技之长，为孩子的成长保驾护航。”

此外，还将特殊教育学校教师支持普通学校特殊儿童教学纳入教师共享支持计划，为普通学校的特殊教育注入专业力量，邀请心理健康专家为特殊教育教师提供心理咨询或团辅服务等相关活动。

红星新闻记者 殷建

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