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记者丨尹可然 综合观察者网、中国青年报
长期以来,一直有学者呼吁缩短学制,取消中考,直接普及高中教育,以此来缓解孩子的升学压力和家长们的教育焦虑。
但这是不是能解决根本问题,学界对此意见并不统一。
近日,两位知名教育学者在接受采访时,对“取消中考”这一话题就表达了截然不同的观点。其中,北大国发院经济学教授、中国经济研究中心主任姚洋建议取消中考,直接普及高中教育。这也是姚洋曾经多次表达过的观点;但是,全国政协委员、中国矿业大学(北京)教授姜耀东则反对取消中考,更建议改变现有的考试科目和方式。
对于他们的观点,你更支持哪一方呢?
近日,北大国发院经济学教授、中国经济研究中心主任姚洋在接受“经济学家建言2024中国经济”访谈时,再次表达了他曾经多次呼吁的一个观点,“取消中考,直接普及高中教育。”
谈及当下的教育体系,姚洋表示,最关键的是要进行制度变革,减少孩子的内卷,“我们的孩子现在太累了,而且是浪费性学习,进行毫无必要的重复刷题和背诵,把孩子的创造力都给‘卷’没了。”
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对此,姚洋给出的解法是,要在制度上给孩子减压,取消中考,直接普及高中教育。与此同时,缩短学制,“10年制义务教育完全够了,小学5年,中学5年,可以设立学前班,让孩子在学前班先适应一下小学教育,从7岁开始读小学,17岁就高中毕业。”
姚洋还强调,现在只要上了普高,几乎就能上大学,只不过是好坏问题。而中考是决定能上普高还是职高,决定孩子一辈子,所以大家现在“卷”中考。但这完全不对,压力往下传导了,是倒着走,所以自己一直呼吁取消中考。
姚洋认为,这些改革要在短期内实现是有很大难度的,但有一条路也许能走通,就是“职普融通”,因为这已经写进了新的《职业教育法》,慢慢地,让中考变成只有重点高中要考,普通高中就不用考了。
2月22日,全国政协委员、中国矿业大学(北京)教授姜耀东在接受采访时表示,取消中考有利有弊,需要综合考虑各种因素。就他个人而言,他是反对取消中考的,更建议改变现有的考试科目和方式,减少死记硬背型考试,鼓励学生的创造性思考和实践能力,采取多样化考核方式,强化素质教育评价。
姜耀东认为,取消中考给孩子们减压的建议有利有弊,需要综合考虑各种因素。如果取消中考,需要制定更加科学、公平的评价机制来评估学生的学习成果和教师的教学质量。同时,也需要加强对学生的全面素质教育,让他们更加全面地发展。
姜耀东表示,目前我国大学前的基础教育是12年,这也是世界上大部分国家采用的学制,如果把12年缩短到10年,必然引起中小学校布局调整、校舍建设、教师队伍结构调整等系统变动,可能会对现有学校管理和教学秩序带来较大冲击。
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姜耀东还举到了隔壁韩国的例子。“韩国就没有中考,但高中阶段学生的压力还是特别大。”因此,取消中考不能解决根本问题,而是应该改变现有的考试科目和方式。比如,减少死记硬背型考试,改变目前侧重于记忆和重复练习的考试模式,减少刷题式考试。增加创新性学习能力考核,引入评估学生创新思维和解决问题能力的考试内容,鼓励学生的创造性思考和实践能力。
同时,要采取多样化考核方式,采用项目、研究报告、团队合作等多种评估方式,以更全面地评价学生的能力和潜力。强化素质教育评价,在中考中加入对学生综合素质的评价,如道德品质、艺术修养、体育能力等,以促进学生全面发展。
姜耀东还表达了一个重要观点。他认为,解决当下中小学升学焦虑的路径和方法,或许并不在教育本身,而是在社会。“社会内卷,教育怎会不内卷?中高考招生体系存在于社会体系之内,它不是单独的体系,如果社会系统没有改变,中高考招生体系相信并不会发生太大的变化。”
对于两位学者的观点,你怎么看呢?欢迎评论区留言。
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