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近日,网红“报志愿名师”张雪峰在直播时称,所有文科出来都是服务业,总结起来就是“舔”。“文科无用论”早不是什么新鲜话题,但这一言论让“文科专业”再次被热议。
诚然,以就业和平均收入水平而言,大环境对文科生的确不太友好。但如果孩子就是偏爱人文学科,并且从小展露出了这方面的兴趣甚至天赋,作为家长是该顺势而为,还是真的将其“打晕”?
团长今天想和家长们聊聊关于“文科”这件事,也想告诉大家,越是AI时代,人文学科越是不可替代。
这不是张雪峰第一次如此“调侃”文科专业,早些时间他曾说:“孩子非要报新闻学,我一定把他打晕,给他报别的专业。”
“文科危机”已是老生常谈,赞同的人多是因为以下两点。
第一,文科“没用”。主要是指难就业、没“钱”途。
2022年人文学科毕业生的就业签约率仅12.4%,远不如理工科毕业生;应届生起始薪资Top10,全是清一色的理工科;“转码”人群中,文科生人数排名第一。
第二,文科不受重视。
数据显示,在过去的一年,哈佛大学只有 7%新生计划主修人文学科;从2012年到2020年,TOP20塔弗茨大学近50%人文专业被取消。
甚至在虚构的影视剧中,被冠以“天才”知名的多半是数学天才、物理天才、医学天才,而非新闻天才、汉语天才、编辑天才之类。
影视剧中的理工科天才们
张雪峰在直播间指导家长和学生选择专业,而他对专业的判断也是出自纯粹的功利主义——是否好就业、挣不挣钱、能否养活自己。
电视剧《新闻女王》剧照
这的确给大量面临“现实问题”的家庭提供了实质性帮助。
例如他建议学生想在哪儿当医生,就报哪里的医学院;普通家庭出生的普通女孩不要报考金融系;穷人家的孩子不要学医,但牙医除外。
因此,在“文科专业都是服务业”言论一出后,支持者觉得他“话糙理不糙”,给的都是实在的建议,帮家长打破底层信息壁垒。甚至不少文科生跟着一起自嘲。
某网络投票显示认为“事实如此”的人占大多数
实打实的数据看似证明了“文科危机”这一命题,但仔细一想,它似乎是基于一些假设给出的结论。
其一,假定学习的目的是为了赚钱,足够的金钱才能带来精神的富足。这个逻辑可以延展到很多地方,“阅读无用”、“艺术无用”、“文学无用”等等。
其二,假定主流选择的一定是“正确”的,“安全”的道路一定是首要选择。
©视觉中国
所以出现了越来越多的人,反对这种以“功利”、“流量”为标准的言论,以及“舔”这样低姿态的字眼。功利性的教育,不仅把家长搞得焦虑,不少娃娃也憋出心理问题。
文理之争、文科危机更像一个表象,折射出的是社会大环境对于“人文教育”的不够认可,是家长在给孩子们选择将来道路时的忽视了个体独特性。
“文理之争”旷日持久,恐怕再过许多年也得不出答案。家长要做的是关注孩子本身,而非“死磕”文科与理科谁更好。
以功利的逻辑看待孩子将来的专业、工作以及未来的人生,看似直达目的,但极有可能是让孩子“走错路”。
标签带来偏见,偏见引起误导
倒不是刻意为文科“平反”,但“文科”身上的标签实在太多了。“文科无用”和学不好理科的孩子才会选择文科、文科专业门槛低等偏见一样,容易误导部分家长和孩子的专业选择。
● 热爱文科的孩子,选择了更“正确”的理科;
● 热爱理科的孩子,因“低门槛”“简单”选择了文科,实际上,人类社会本身的问题何尝不比物理世界更复杂?
把路走“窄”了
其次,先入为主接受这样的逻辑,容易让孩子把“路走窄了”。
“人文科学”一词源自拉丁语,意即人性、教养,一般指对社会现象和文化艺术的研究,常见的包括哲学、经济学、政治学、历史、法学、文艺学、语言学等。
理科则主要关注对自然界事物的研究,常见的包括物理、化学、生物、地球科学、数学、计算机科学、工程学等。
但在现代学术研究中,各个学科之间的交叉和融合已经越来越普遍,许多复杂多元的现实问题都需要文理科的共同参与,严格评判文理的优劣已经不太可行了。
拿小学生的科目来说,文理科目不是绝对割裂,而是相互交融。
例如在“大语文”背景下,不好好学语文,说不定数学题目都看不明白;通过音乐、绘画的“感受力”学数学,用推演班“逻辑力”学习语文往往会事半功倍。
©视觉中国
忽略基础素养
第三,过度看重专业的“搞钱”能力,容易忽略人文素养教育。
拿张雪峰最不“待见”的新闻学来说,在信息爆炸的时代培养孩子,甚至家长的新闻素养,远比用这个专业“搞钱”重要。
信息收集、分辨、处理、屏蔽和表达能力这些能力至关重要,它可以帮助我们辨别信息真伪,分清观点和情绪不被善于操弄情绪的人“忽悠”。
电视剧《新闻女王》剧照
退一步讲,文科真的“搞”不了钱?阿里巴巴创始人马云英语专业毕业,PayPal联合创始人Peter Thiel主修哲学与法学,曾任YouTobe首席执行官的Susan Wojcicki毕业于历史学与文学专业,“美版小红书”Pinterest创始人则主修政治学......
会挣钱这件事,和文科本就不是天然对立的关系。
人文素养让人区别于AI
第四,很多家长忽略了很重要的一点:在超级AI时代,人文精神让人类有别于人工智能。
大多数的文科课程兼具广度和深度的海量阅读、审慎思考、综合讨论以及批判性写作。这是目前AI难以取代人类的重要部分。
ChatGPT大火以后,人们用它写代码、翻译文章,甚至有新闻报道,Google向ChatGPT发放了自己招聘程序员时的面试考卷,根据作答质量,给出了L3级工程师的offer,平均年薪为18.3万美元。
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人工智能凭借精准的决策和产出,在很多分析型工作上已经或必将超过人类。
但在我们测试中,它在进行长篇文章写作时往往给人“演讲稿模板”的感觉;在进行观点的表达时,也总是少了一些“人味”——爱、好奇心、同理心、批判性思维等等。
再想想看,“元宇宙”这一概念又何尝不充满着人文色彩呢?
ChatGPT的模板式观点
工作之外还有生活
最后,孩子一生的追求真的应该与工作高度绑定吗?
工作,是大多数孩子将来一定会做的事,甚至会占据他们大部分生活时间,但学校、学习的价值不仅仅在于学习工作技能。
人文学科不会给我们的孩子允诺成功,但能让他们明白要实现个人幸福,也鼓励他们选择跳出这片丛林寻找一个更为理想的世界。
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面对不确定的未来,讨论该选文科还是该选理科,不如先问问自己,我们希望孩子接受怎样的教育、养成怎样的价值观,最终成长为什么样的人。
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