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原创 这所211，撑起中国教育的半边天！

1896年，神州板荡，山河破碎。存亡绝续之交，梁启超撰文疾呼，“师范学校立，而群学之基悉定”，自此兴办师范教育被视为事关安邦治国的大业。

百年沧桑，春风化雨，师范教育的种子在华夏大地上孕育桃李万千。如今，我国1844万的高素质专业化教师，成就了世界上最大规模教育体系。而撑起这个庞大体系的一支不可或缺的力量，便是屹立在祖国东北部的教育脊梁——东北师范大学（简称“东师”）。

一大批杏坛赤子从东师走出，为人师表，天下在肩。从上世纪50年代的 “大漠里永远闪耀的红烛”支边教师冯志远，到80年代的“全国模范教师”郭力华，再到20世纪初的“最美山村女教师”马宪华，直至今天，上至省市重点学校，下至偏远基层乡村，处处活跃着东师学子的身影，三尺讲台纵横交织的思想，代代传承播撒在祖国大江南北。

如今，东师，是一个为人称道、铭耀杏坛的名字。东师，亦成为了跨越时空、历久弥新的“强师报国”精神的缩写。

图源：东北师范大学官微

红色曙光，照进这片黑土

来自红色延安的火种，播撒在广袤的东北黑土地上。

巍巍学府，根溯延安。建国初期，人才稀缺，1945年9月，中央决定从延安抽调一批骨干去东北创办另一所“新型的东北大学”。次年，迎着纷飞的战火，东北大学（东北师范大学的前身）在本溪成立，成为中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。

建校初期历史脉络、时空变化示意图

在这之后，学校辗转于丹东、通化、梅河口、吉林、长春、哈尔滨等地区，也经历数次合并重组，终于在1949年，定址长春。应国家师资培养的迫切之需，1950年易名为东北师范大学，成为一所以培养新型的中学师资为目标的高等师范院校，是当时中央教育部直属的三所师范大学之一。

强师兴教的梦想，就这样在北国春城里发芽，长成参天大树。

历经七十余载风雨，东师若参天大树起于毫末，每一道年轮都凝铸着使命与梦想，谱写了新中国师范教育砥砺前行、开拓奋进的壮美乐章。从首批进入“211工程”重点建设大学行列，到成为“985工程”优势学科创新平台建设高校，再到入选国家“双一流”，奠定了东北师范大学在师范教育领域的卓越地位。在软科中国大学排名中，东北师范大学的位次更是连续四年一路攀升，发展势头迅猛，充分彰显了东北师范大学日益雄厚的综合实力。

承国运而生，与时代共进，如今，东师作为东北地区唯一一所教育部直属的师范大学，扎根脚下大地，四季耕耘，硕果累累。

教泽天下，融汇桃李芬芳

十年树木，百年树人。

这里，是远近闻名的“人民教师的摇篮”。东师80%以上的毕业生在教育行业就业，其中，基础教育单位就业比例最高。在此之中，也涌现出一大批默默耕耘在教育一线的优秀教师，为国家教育事业做出了卓越贡献。

如攻克了组合数学世界级难题的陆家羲、支教宁夏42载矢志不渝的冯志远、身患绝症仍坚守讲台的郭力华、全国特级教师窦桂梅等，一代代东师学子，牢记母校“为人师表”的谆谆教诲，凭三尺讲台、一支粉笔、一方黑板，撑起了无数孩子的求学梦想，也沉淀了东师“为基础教育服务”的鲜明办学特色。

《冯志远》电影海报

这里，是孕育顶尖学术人才的沃土。这里走出了著名生态学家郑光美院士、物理学家孙昌璞院士、地理学家刘兴土院士、光电功能材料学家刘益春院士等为代表的多位学术领军人物，为东师赢得了巨大声誉。

这里，展现出中国高校的榜样力量。建校以来，从东师走向祖国四面八方的校友达30余万人，东师毕业生就业率连续多年保持在97%左右，位居全国高校前列。就业工作受到学生、用人单位和社会的好评，被媒体誉为“东师现象”。中央电视台《新闻联播》17次报道东北师大就业工作，党和国家领导人多次批示：将东北师大经验介绍给全国高校。

《新闻联播》截图

“烽烟滚滚，雪海茫茫，东北群英融汇一堂。”正如校歌里所唱，东北师范大学为支撑国家需要源源不断输送合格教师和拔尖创新人才，他们或走上讲台、投身教育强国的一线，或步入职场、开启事业发展的篇章，或继续深造、勇攀学术创新的高峰，秉承着“勤奋创新，为人师表”的精神一往无前。

强师兴教，蹚出教改新路

为教育而寻路，为强师而探索，东师这份执着追求，正是其能够培育一代代“优秀教师和未来教育家”的动力所在。

1952年，著名教育家、文学活动家成仿吾调任吉林长春，担任东北师范大学校长。穷尽一生为教育，他提出了为中小学教育服务的办学思想，首开中国高师函授教育之先河，奠定了东师七十余年坚持服务和引领基础教育的发展道路。

成仿吾先生塑像

得益于老一辈教育家们的躬耕探索，东师成为中国教师教育改革发展的先行者。

上世纪80年代，东师积极响应国家优先发展农村基础教育的指示精神，确定在长白山区抚松县和辽源的东丰县，把师范生培养与服务吉林农村基础教育建设发展结合在一起，经过20余年的不懈努力，走出了一条享誉基础教育界的“长白山之路”。

沿着这条“长白山之路”，东师赓续前行，为国家基础教育和教师教育开辟新天地。

1997年，东师实施“优师工程”，为培养合格师资打下坚实基础；进入21世纪，东师实施“教育家培养工程”，创造性地提出并实施了“U-G-S教师教育新模式”（U指师范大学，G指政府，S指中小学校）。该模式有效地破解了师范生实习难、教学实践能力塑造难、偏远地区教师培训难的问题，并在全国范围进行推广与应用。截至2021年，东北师大教师教育创新实验区的发展规模已覆盖全国13个省、44个县市的219所优质中学。

独具特色的教师教育新模式，结出累累教学成果。“优师工程”和“U-G-S教师教育新模式”分别于2001、2014年荣获高等教育国家级教学成果一等奖；在2018年国家级教学成果奖获奖名单中，东北师范大学6项成果获得国家级教学成果奖，其中高等教育类二等奖3项，基础教育类二等奖3项；在2022年高等教育（本科及研究生）国家级教学成果奖候选项目中，东北师范大学共有6项入选，傲人的成绩单是对东师教育教学改革成果的高度肯定。

而这仅仅只是东北师范大学高水平教育教学实力的冰山一角，在追求卓越的路上，她从未停下脚步。

深耕细作，绘就杏坛华章

东北师范大学凭借丰厚的历史底蕴和鲜明的办学特色，向着建设世界一流师范大学的梦想，继续绽放着“百尺竿头，更进一步”的新风采。

一流的专业实力，让东师脱颖而出。截至2022年，东北师范大学累计拥有46个国家级一流本科专业建设点，占招生专业总数的82%，在部属师范大学中并列第一，并完成全部20个师范类专业认证，率先实现了100%认证率，保持全国领先。

国内领先的学科群，让东师璀璨夺目。2022年，东北师范大学马克思主义理论、教育学、世界史、化学、统计学、材料科学与工程6个学科入选国家“双一流”建设学科，入选数量位列全国第19位。如今，东北师范大学已成功实现了“文科振兴繁荣，理科提升突破，工科培育成长”的全学科发展格局。

高水平的科研成果，让东师大绽光芒。依托学科优势，东师获得第七、八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖4项，其中历史学研究领域的3项、马克思主义理论研究领域的1项成果获此殊荣；材料科学与工程学科围绕关键科学问题开展创新研究，成果两次荣获国家自然科学二等奖；统计学师资团队对标国家重大需求，针对遥感数据处理、传染病与动物疫病防控、粮食安全等问题开展研究，其成果获得国家自然科学二等奖；化学学科是在郑汝骊教授等名师的带领下，率先在国内开辟了多酸化学研究，成为国际多酸化学领域有重要影响力的六个研究中心之一；此外还有教育学、外国语言文学、生物学、生态学等多个优势学科成果丰厚。

因师而立，由师而兴，依师而荣。东师的辉煌成就已被铭刻在了历史的序章之上，而新的绚烂画卷正提笔铺绘。

寸寸光阴，浸润着东北师范大学为强师报国，求实创造的辉煌与希冀；步步足迹，铭刻着东北师范大学为教育强国、教育兴国的使命与担当。

祖国东北角的皑皑白雪，映衬着赤旗照耀下东师的铮铮铁骨，她是东北的高教脊梁，也是振兴脚下广袤的土地最具生机活力的源泉所在。

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