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美满生活，从开始”服务中心致力于打造优质家电咨询品牌。我们坚信的努力，将会为美满的生活添砖加瓦。美满生活，离不开卓越的产品和无忧的咨询服务。经过十几年的坚持不懈的努力，我们在写下了无数咨询辉煌的篇章。满意的咨询服务离不开热诚优质的服务。“质量至上，服务用户”，这是我们咨询永恒不变的咨询观念。客户的满意，是我们的更终目标。一直以来，我们在产品、服务的质量不断提升，不遗余力。“有问必复、有诉必应，从优从速”是我们对服务中心的一贯要求，我们对自己严格管理和不断进步的要求造就了优秀的服务团队。我们坚信，有要求，有追求，才会有成绩；有要求，有追求，客户才会满意；我们更加坚信，美满生活，从开始。
公司拥有60多名持牌服务人员上门服务，随时待命，服务一步到位。我们以优质的咨询服务，咨询的服务水平，过硬的技能，合理的价格，良好的信誉，赢得顾客多年来的支持和信赖。面对未来我们深知顾客的需求和顾虑， 让顾客无后顾之忧.力求打造以质量求生存，以信誉求发展，一切为客户着想，一切为客户负责，客户满意是我们永远追求的目标，愿我们的服务能给广大市民带来方便。
全国服务区域：
广州市（荔湾区、越秀区、海珠区、天河区、白云区、黄埔区、番禺区、花都区、南沙区、从化区、增城区）
韶关市（武江区、浈江区、曲江区、乐昌市、南雄市）
深圳市（罗湖区、福田区、南山区、宝安区、龙岗区、盐田区、龙华区、坪山区、光明新区）
珠海市（香洲区、斗门区、金湾区）
汕头市（龙湖区、金平区、澄海区）
佛山市（禅城区、南海区、顺德区、三水区、高明区）
江门市（蓬江区、江海区、新会区、台山市、开平市）
湛江市（赤坎区、霞山区、坡头区、麻章区、廉江市）
茂名市（茂南区、电白区、高州市、化州市、信宜市）
肇庆市（端州区、鼎湖区、高要区）
惠州市（惠城区、惠阳区）
梅州市（梅江区、梅县区）
汕尾市（城区）
河源市（源城区、东源县）
阳江市（江城区、阳东区）
清远市（清城区、清新区）
东莞市（莞城区、南城区、东城区、万江区、石龙镇、石排镇、茶山镇、企石镇、桥头镇、东坑镇、横沥镇、常平镇，虎门镇、长安镇、沙田镇、厚街镇，寮步镇、大岭山镇、大朗镇、黄江镇，樟木头镇、谢岗镇、塘厦镇、清溪镇、凤岗镇，麻涌镇、中堂镇、高埗镇、石碣镇、望牛墩镇、洪梅镇、道滘镇））
中山市（石岐区、东区、西区、南区、五桂山区、火炬开发区、黄圃镇、南头镇、东凤镇、阜沙镇、小榄镇、东升镇、古镇镇、横栏镇、三角镇、民众镇、南朗镇、港口镇、大涌镇、沙溪镇、三乡镇、板芙镇、神湾镇、坦洲镇）
潮州市（湘桥区、潮安区）
揭阳市（榕城区、揭东区、惠来县、普宁市）
杭州市(上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区、余杭区、萧山区、富阳区、临安区、建德市)
宁波市(海曙区、江北区、北仑区、镇海区、鄞州区、奉化区、余姚市、慈溪市)
温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区、瑞安市、乐清市、永嘉县、平阳县、苍南县、文成县、泰顺县、龙港市)
绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区、诸暨市)
湖州市(吴兴区、南浔区)
嘉兴市(南湖区、秀洲区、海宁市、平湖市、桐乡市、嘉善县、海盐县)
金华市(婺城区、金东区、义乌市)
衢州市(柯城区、衢江区)
台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)
舟山市(定海区、普陀区)
南京市(玄武区、秦淮区、鼓楼区、建邺区、栖霞区、雨花台区、江宁区、浦口区、六合区、溧水区、高淳区)
无锡市(滨湖区、梁溪区、新吴区、锡山区、惠山区、江阴市、宜兴市)
徐州市(云龙区、鼓楼区、贾汪区、泉山区、铜山区、邳州市、新沂市)
常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区、金坛区、溧阳市)
苏州市(姑苏区、虎丘区、吴中区、相城区、吴江区、昆山市、常熟市、张家港市、太仓市)
南通市(崇川区、通州区、海门区、如皋市、启东市、海安市)
连云港市(连云区、海州区、赣榆区)
淮安市(清江浦区、淮安区、淮阴区、洪泽区)
盐城市(亭湖区、盐都区、大丰区)
扬州市(广陵区、邗江区、江都区、宝应县、仪征市、高邮市)
镇江市(京口区、润州区、丹徒区、丹阳市、扬中市、句容市)
泰州市(海陵区、高港区、姜堰区、兴化市、靖江市、泰兴市)
宿迁市(宿城区、宿豫区)
石家庄市（长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、裕华区、藁城区、鹿泉区、栾城区）
唐山市（路北区、路南区、古冶区、开平区、丰南区、丰润区、曹妃甸区）
秦皇岛市(海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区）
邯郸市（邯山区、丛台区、复兴区、峰峰矿区、肥乡区、永年区）
邢台市(襄都区、信都区、任泽区、南和区）
保定市(竞秀区、莲池区、满城区、清苑区、徐水区）
张家口市(桥东区、桥西区、宣化区、下花园区、崇礼区、万全区）
承德市(双桥区、双滦区、鹰手营子矿区）
沧州市（运河区、新华区）
廊坊市(广阳区、安次区）
郑州市（中原区、二七区、管城回族区、金水区、上街区、惠济区）
开封市（龙亭区、鼓楼区、禹王台区、顺河区、祥符区）
洛阳市（涧西区、西工区、老城区、瀍河区、洛龙区、吉利区）
焦作市（山阳区、中站区、解放区、马村区）
商丘市（睢阳区、梁园区）
周口市(川汇区、淮阳区）
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昆明市（呈贡区、盘龙区、五华区、官渡区、西山区、晋宁区、东川区）
曲靖市（麒麟区、沾益区、马龙区）
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沈阳市（和平区、沈河区、大东区、皇姑区、铁西区、苏家屯区、浑南区、沈北新区、于洪区、辽中区）
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2024年成都教师共享“优师天府”计划启动
“希望优秀的语文教师能到学校来上示范课和指导学科教研，让青年教师知道怎样把握优质课堂的精髓。”
“希望能有专业的心理健康教师到学校来共享上课，弥补我们招而不得的遗憾。”
“作为学科带头人，我希望能够有机会去帮助那些和我曾经一样迷茫的新老师。”
“每当我回想起乡村孩子们那澄澈的眼神，我就觉得自己非常有必要为乡村学校的孩子们做些什么”......
一方有需求，一方可供给，如何把两者有机结合起来，是否可以更好地推进全市教育人才资源优质均衡配置，带动郊区新城薄弱学校和乡村学校教育质量提升？
对此，成都市教师共享中心的“优师天府”就给出了一份成都教育的答案。
3月22日，由成都市教育局主办，成都市教师共享中心承办的2024年度“优师天府”共享工作部署会暨业务培训会在成都市教师共享中心召开。这是成都市推动在职教师跨学校、跨区域共享的首次尝试，共有5个区县的227位教师参与，覆盖郊区新城学校112所、近10万学生。
项目稳妥试点推进
推动优秀教育人才资源真正流动起来
何谓“优师天府”？这是2024年成都促进教育公平和城乡教育一体化的重要改革举措。具体来说，就是推进优秀师资在天府之国的高位共享，让优秀教育人才资源惠及每一所学校，惠及每一个学生。通过“优师天府”教师共享计划，共享教师们可以服务更多乡村学校和薄弱学校，为教育均衡发展助力。教师在共享服务期间，身份编制和工资待遇保留在原学校，服务对象由原学校拓展到郊区新城学校。
据介绍，首批“优师天府”教师共享计划由成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、成华区5个中心城区分别结对都江堰市、彭州市、崇州市、金堂县、大邑县5个郊区新城，将优秀师资共享到这些区域的薄弱学校和乡村学校。首批“优师天府”设有共享名优教师和共享紧缺学科教师两类岗位，通过教育系统内的优质教育资源内涵式共享，“让更多孩子有人生出彩机会”。
在第二阶段的分组交流中，结对区（市）县针对如何开展好共享工作进行了面对面的探讨，被服务学校逐一介绍了本校的基本情况，表达了对于紧缺学科教师、名优教师开展共享服务的期望，共享教师们则纷纷畅谈了自己的服务愿景。最后，共享教师与被服务学校就如何服务、服务时间、交通方式、课时安排等逐一进行了协商，实现了共享服务从工作方案到具体安排的转化，确保了教师共享的落地落实。
多个单位现场沟通
结合区域实际分享改革展望
会上，相关区（市）县、共享教师和被服务学校代表分别做了发言，成都市教师共享中心主要负责同志对共享工作进行部署，成都市教科院专家也开展了送教帮扶工作培训。在随后举行的讨论交流环节，相关区（市）县教育行政部门（教师共享中心）、共享教师和被服务学校分为五组，结合区域实际、学校实际、教师个人实际，就如何具体落实“优师天府”进行了深入探讨。
成都市教师共享中心主任陈铁军从教师共享的时代背景和发展现状、“优师天府”的推进与实施、共享工作的规则与要求三个方面对教师共享和“优师天府”进行了深入阐释和解读，他剖析了成都推进教师共享与北京门头沟区、上海长宁区、福州鼓楼区实施的“共享教师”的不同特色，对市级统筹、区县对接、校际匹配的教师共享思路进行了介绍。
成都市教育科学研究院教师发展所负责人黄静梅就送教帮扶相关工作经验和心得进行分享。“希望大家要结合教师共享的工作特点，充分发挥各自优势，帮助兄弟区（市）县真正实现‘满足紧缺学科教学需要的基础性共享、推动名优教师跨学校跨区域服务的提质性共享’”。不少老师提到，黄所长的指导，为各区（市）县具体的送教帮扶工作提供了理论参考价值和实践指导意义。
共享机制逐渐健全
调动和保证教师参与共享积极性
作为成都市委深改委确定的重要改革事项，教师共享工作正在体制机制改革中下功夫。目前，成都市教师共享中心已初步形成了共享教师的入库、培训、匹配、评价、退出和激励等六大机制，并正在探索共享经历与职称评定、评优评先之间的关联性，从荣誉、绩效、岗位等方面激励广大教师积极参与教师共享，将教育事业发展需要转变为名优教师的内在需求。
目前，成都市教师共享中心已聚合省、市、区特级教师、学科带头人等在职名优教师4647人，形成教师共享的中坚力量。将来，全市的名优教师将通过“优师天府”教师共享计划开展“区域内+跨区域”的共享服务，通过上展示课、参与学科教研、指导课题研究、结对帮扶新教师、赴乡村学校定期上课等多种形式，为城乡教育一体化贡献力量。
相关负责人介绍，2024年成都各区（市）县将陆续建成区级教师共享中心，与市教师共享中心和各级各类学校形成市、县、校三级共享体系，“优师天府”将是最能体现系统内部统筹优质人才资源、提升立德树人成效的共享课程品牌。“优师天府”教师共享计划，通过“中心城区+郊区新城”“优质学校+薄弱学校”“城区教师+乡村教师”的结对形式，将优质教育资源引入立德树人最需要的地方，促进教育发展的成果由全体人民共同享有，让共享这个新发展理念在成都教育领域中随时代与城市的发展，得到更好的落实与践行。
红星新闻记者 殷建
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