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八年时间带娃辗转大理、北京、成都三地，哪里最“卷”，哪儿能“躺”？

如今，不少家庭会为了孩子的教育选择“迁徙”，有的从家乡去“大城市”寻求教育机会，有的“逃离北上广”找新出路。

来自北京的Robin，如今一家人生活在成都

Robin从小喜欢自然、喜欢动物，物理专业本科毕业后在悉尼大学完成了环境科学硕士学习。

2015年，Robin从北京举家搬迁到大理，儿子在大理的幼儿园接受风头正盛的“创新教育”；2019年，女儿出生，一家人从大理回北京，儿子就读于西城区的一所公立小学。

2021年，Robin放弃北京学籍，带着孩子来到了成都。目前，儿子在成都一所国际学校读五年级，女儿在私立幼儿园，Robin的身份也从全职妈妈切换到了教育行业创业者。

辗转三座城市，在这位妈妈看来哪里更“卷”，哪里偶尔能“躺”？北京小孩读书、升学真的更轻松？三种不同的教育模式，会对孩子的成长带来怎样的影响？

Robin是土生土长的北京人，她发现儿子身处的城市和早已不同于她童年的北京。

城市中适合儿童探索的场地越来越少，商场、街区设施、小区中的花草树木等都有归属者，他们并不欢迎孩子去“玩”。

2014年，Robin开始计划“逃离”北京，便去大理生活了一个月。

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影视剧中的大理 《司藤》

实地考察中，她发现大理的生活、自然、教育各方面因素都很适合孩子的成长，也很对自己的“胃口”——研究生毕业于悉尼大学环境科学专业的她，从小就喜爱自然、喜爱动物。

2015年，全家正式搬到了大理。“成天在户外玩”，她简明扼要地介绍了在大理的生活。

儿子去了猫猫果儿幼儿园——在Robin眼中这是一所有理念的幼儿园，那里老师真正热爱教育和孩子。

幼儿园每天的固定课程大约在半小时到一小时，其余时间根据孩子自己的兴趣爱好自由安排。幼儿园尽可能地让孩子亲近自然、释放天性，并且尽量不待在教室里太久。

哥哥刚到大理时

园里的老师会分别带许多不同的小组，无论孩子对木工、种花还是其他感兴趣，都能加入相应的小组。小朋友有时玩得一身泥回家，或是身上有点小擦伤，家长也不会当回大事。

师生平等相处，在幼儿园，相比老师的规矩、要求，更多的是小朋友自己的想法。

幼儿园总共六十多名学生，无论年龄，所有小朋友都在一起学习。在Robin眼中，儿子是慢热、敏感的，但宽松的环境让儿子对于新城市几乎0适应期，并收获了自己的“社交关系”。

户外活动

他几乎每天都尝试和不同小朋友约着一起玩，或是去好朋友家里做客，即便已经离开大理四年，依旧和当初的朋友保持着联系。

在Robin看来，大理的创新教育没那么复杂，其实就是回归到了她这代人小时候的教育——去掉精细化的照顾，把玩耍的时间还给小朋友。

大理有许多的“新移民”，或是为了追求理想教育，或是为了苍山洱海的好风景，他们同Robin一样离开大城市，跳出体制内教育，进行全新的尝试。

她和这些家长们自发组成了自然观察小组，没事就去户外看山、看花、看鸟、看树。

几年过去，Robin依旧觉得这段是一段美好且值得的尝试。但她也建议，大理的创新教育并不适合对孩子成绩过于焦虑的家长：“家长如果老是纠结在这能学多少课程，幼小衔接怎么办这样的问题，可以再考虑下。”

Robin成长于北京西城区——这是她口中全北京难得的“佛”系教育区。她的小学生活并没有太大的压力，放学后和朋友一起回家，一个胡同里的同学经常串门。在她想象中，现在的西城区也不会有太大变化。

彼时，儿子读完幼儿园，Robin发现大理能提供的小学学校选择并不多。权衡之下，她和先生决定回到北京，让孩子去公立学校试一试，实在不适应再考虑其他的选择。

没想到，曾经“佛”系的西城区也悄悄“卷”了起来，儿子在大理“放养”几年后，回到北京后十分不适应。

★相比大理的幼儿园，北京的课堂氛围严肃、有压力；

★在大理的幼儿园，很多“知识”没有提前学过，导致最初的学习节奏需要适应；

★一家人才回北京，孩子在当地没什么社交，用来交朋友、玩耍的“下课十分钟”只能呆在教室或去厕所，到了周末，大多数同学都要去上兴趣班。

在不少外地家长或小朋友看来，北京集中了丰富的教育资源，这里的小孩儿在念书、上大学好像比其他地方的小朋友更轻松一些。

但Robin觉得80、90那代学生或许是这样，但现在北京的竞争也很激烈。

在高房价与高消费的压力下，大多数北京的普通家庭难以承担私立学校、国际学校每年几乎超过20万的教育成本。他们还是要走传统的公立学校这条路，而这条路上的绝大多数家长都“卷”得厉害。

在北京Robin一家四口居住的学区房

关于教育资源，Robin坦言，尽管北京的学区非常抢手，但在儿子念小学的这两年她并没有感觉到教育资源有多么好。

“如果之后的初中、高中，他能进入TOP级别的学校，教育资源的确会很好，但我们是很普通的家庭，孩子也不是学霸资质，其实也没办法接触到大家想象中的非常好的教育资源。”

在北京的两年，Robin能做的是不给儿子报任何兴趣班，不对成绩做要求，留出更多的自由支配时间，让他的生活不要那么忙、那么累。

再次离开北京，Robin首要考虑的现实因素。

在北京每月需花费一万多租房，房子是“老破小”学区房，居住条件非常不好。但如果换一座城市，这笔钱足够支付两个孩子每个月私立或国际学校的费用，可以为孩子选一种不那么“卷”的生活。

在对国内多个城市进行筛选后，因为成都生活压力较小，城市在未来有可观的发展空间，2021年，Robin一家搬来了成都。

尽管一直有玩笑话说“成都”早已变“卷都”，但在“蓉漂”Robin的眼中，无论是生活还是孩子的教育，压力都比在北京要小很多。

Robin一家的成都生活

目前，儿子在国际学校就读，女儿在私立幼儿园，他俩对于成都的生活都适应得不错。

适应孩子发展规律，不盲目超前学习，是Robin为女儿选择幼儿园的标准。女儿在幼儿园几乎每天只有一件事——玩。但是在玩的过程中，幼儿园的老师会注重抓住孩子的敏感期，对其提供支持与资源，让小朋友在玩中积累。

儿子所在的国际学校是IB体系，注重综合素养培养。他们书面家庭作业很少，周中放学几乎不用带书包回家。如今，念五年级的哥哥依旧没有报任何兴趣班，拥有完全属于自己的周末。他有许多时间和同学一起玩、一起做交流或是做跨学科学习。

每周二放学较早，如果没有校外拓展课，他会约同学来家里玩；到了周五放学，他会去同学家做客，大家要么踢场球，要么玩一会儿桌游。因为学校家长大多教育理念趋同，孩子们都较为放松，他在这里又重建了在大理那样稳定的“社交关系”。

来到成都上了一个礼拜学后，他就跟几个孩子就成了好朋友，家庭之间也常常聚会。

孩子参加Robin组织的大理夏令营

孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，曾三次迁居。

但Robin“大理-北京-成都”这一路旅程，孩子上学并不是唯一决定因素。对于家长来说，也意味着更大的发展空间。

在成都，Robin的身份从“全职妈妈”变成了教育行业创业者，她和先生尝试着做一些游戏化的学习产品，用更有意思的方式让小朋友把学习当作一种快乐。

每到周末，她组织户外活动时，儿子都会去当“小助手”，和她一起探索什么是有意思的学习方式。

在成都，妹妹参加Robin组织的自然教育活动

她建议计划“逃离北上广”来成都的家长，成都的确有不少比北京更“卷”的好学校，但既然都“逃离北上广”了，不如试着扔掉不必要的压力，让孩子轻松一点。

少刷一本题，少报一个班，不会影响孩子未来的人生。

成都的下一站会是哪里？

Robin没有给出肯定的答案：“未来教育可能发生很大的改变，孩子也越来越少，很多事情都说不准。我们在成都呆多久、他俩以后参加高考还是留学，目前都还在观望规划中。”

文丨嘻 排版丨阿乔

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