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看点 近日,IBO对IB课程又进行重大改革,6门必修课变4门,减少的两门SL课程将被为期两年的大型项目“变革领导力”所取代!
文丨IB学习规划 编丨袁梓曦
近日,IBO联手UWCSEA和UWC Atlantic两所院校对IB课程又进行重大改革,名为 “IB 系统转型:变革领导力”,改革将于2030年正式在全球铺开。
IB 系统转型: 变革领导力是一门创新的双标准水平课程,由 UWCSEA 与 IB 合作设计,适合在学习过程中寻求更多挑战和真实的基于项目的体验的学生。
这门课程还将有助于将全球 IB 文凭转变为更灵活的模式,包括更多的现实世界学习、更真实的评估和更大的学生自主权。
第一批开始学习该课程的学生将于2024年8月开始学习, 2024年8月进入该课程的学生将具有选择性。
那么“变革领导力”是什么?
IB 系统转型:
变革领导力解析
本课程代表了 IB 文凭课程的创新,学生有机会深入研究与使命相关领域的实际项目。
通过基于项目的学习,
学生将探索如何联系和领导他人;
如何理解和驾驭复杂的系统;
以及如何在面对挑战和失败时保持坚韧和适应能力。
课程将教授和评估五个不同的技能和能力领域:
1. 变革者心态 Changemaker Mindsets
建立规划积极变革所需的思维方式、技能和韧性,挑战现有思维方式,利用网络,促进个人成长,从而对社区产生持久影响。
2. 设计思维 Design Thinking
构建迭代、同理心和灵活的解决问题的方法;
通过了解根本原因和背景,利用失败、反馈和专业知识来生成创新解决方案。
3. 系统思维 Systems Thinking
4. 领导力 Leadership
成为能够推动他人积极变革、调整领导风格并建立有效团队的领导者。
5. 变革者心态 Changemaker Mindsets
培养高效规划、有序组织及成功落实积极变革举措的能力。
基于项目的学习 (PBL)
基于项目的学习 (PBL) 被定义为“一种教学方法,学生通过长时间研究和回答真实、有趣且复杂的问题、难题或挑战来获得知识和技能。”
学生将在可持续性、跨文化理解、和平建设三个重点领域中选择一个项目,通过沉浸式、动手操作和好奇心驱动的项目进行学习。
例如,如果学生对编码、体育、艺术、历史、生物或设计感兴趣,他们将能够从事与所选方向相关的项目。
这种学习方法可以培养学生的自主性,并加深对复杂问题、现实世界问题及其解决方法的理解。
选择此课程作为 IB 课程一部分的 UWCSEA 学生将享受更加定制化、相关且灵活的 IB 课程,该课程支持他们的个人抱负并培养他们在五个课程方面的能力。
6门必修课可选4门
学生将从原先的六大学科领域中选择6门必修课,调整为仅需选择 4门必修课程(即3门HL和1门SL)。
其中减少的两门SL课程将被前面提到的、为期两年的大型项目“变革领导力”所取代!
关于选课,官方也给给出了一些选课参考:
为了保证学习和研究的深度,官方也明确选课必须遵循以下几点:
1、至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的科目
2、至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的科目
3、语言和文学以及语言习得科目组中的科目总数不超过两门
4、至少有一门来自科学或数学科目组的科目
新的IBDP课程评估方法
IB 系统转型:变革领导力”完全通过课程作业进行评估,并在课程的两年内进行平衡。
IB 课程最终部分的评估目标与五大课程主题相关,这些课程主题并非孤立地教授,而是贯穿整个两年的课程。课程设计者考虑了以高水平评估这五大课程主题的真实方法,让学生有机会展示复杂的思维和对关键技能的掌握。
改革后的IB总分维持45分不变,其中新增的项目占据14分比重,从四个维度进行综合考量。
2026年实行机考
根据IBO官方通知,IB考试将为文凭课程 (DP) 和职业相关课程 (CP) 提供数字化考试(机考)。少数选定的学校将参加 2026 年 5 月的第一次机考考试。
从 2026 年 11 月开始,所有学校都可以参加机考考试,其中选定的科目将有机考和纸笔考试选项。
机考分为三个阶段:
2025年5月:过渡阶段,部分学校可以自愿选择机考样本。
2026年5月:试点阶段,少数学校会用线上考试,科目集中在“语言和文学研究及语言习得”。
2026年11月:普及阶段,全球学校可以自由选择参与线上考试。
以上就是为大家整理的关于IB改革的相关信息,供大家参考,希望对大家有帮助!
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